20xx小班上學期家長工作計劃怎么寫-在線瀏覽
2025-01-12 02:31本頁面
【正文】 助和感謝。
學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質(zhì)效受到家長好評。
存在問題
加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。
二、指導思想
立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。積極探索36歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高。增強家長對幼兒園的信任感。強化家長教育動機。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
形成家園網(wǎng)絡互動，拓展家園溝通的途徑。
日常指導
加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。
召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。
學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。
結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。
開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。
結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。
親子實踐教育
制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。
開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。
【篇三】
一、班級情況分析及：
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