20xx小學教師20xx年秋季家訪工作計劃-在線瀏覽
2025-01-12 02:25本頁面
【正文】 教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。
四、活動安排：
第一階段：準備階段。
第二階段：實施階段
學校集中時間，實行全員家訪。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
第三階段：總結(jié)交流階段
學校德育處負責收集 教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。提出整改措施，及時調(diào)整學校辦學思路，改進教學方法。
五、家訪活動的要求：
在家訪前，各領(lǐng)導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。
各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。
聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。
在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學生在
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