師范生的畢業(yè)實習的報告-在線瀏覽
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 份。報道的第一天就收到了來自學生的鮮花，雖然只有小小的兩朵，但是，也覺得自己得到了學生的認可，最起碼在外表看來真的像個老師了。況且陳老師是市里的學科帶頭人，這下，即使是以前沒有想法想做教師的我也摩拳擦掌的想從老師那里多學點東西來，以備后用。 我的第一節(jié)聽課紀錄 第一節(jié)聽好課我回來總結(jié)的時候?qū)懙剑鹤鰹橐粋€即將走上講臺的，即將成為育人的光榮的教師的人，這個即將，卻代表著很大意義上根本的不同。這個過程是辛苦的，但卻是相當寶貴的。還記得自己上課前問過無數(shù)次老師上課時會有什么樣的突發(fā)事件，老師也不能很準確的告訴我，只說了什么事情都是有可能的，并且是我們所無法預料的。陳老師聞聲趕過去，原來窗外有一只蚱蜢飛進了教室引起了騷動。這個突發(fā)事件的處理很自然的平定了學生們的情緒并且還把課程的內(nèi)容貫穿進去，讓孩子們在有趣，生動的課堂環(huán)境中學得知識。更不要談照常進行教學計劃了。下課了，都圍著你，讓你聽背課文，期待著你的紅筆在他們的測評欄里添朵小紅花。 要想做好班主任工作首先要了解班主任的責任 班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手，班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康和人格健全的公民。抓好班主任和調(diào)動發(fā)揮班主任工作的積極作用是極其重要的。
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