【正文】 價和回報，一種默默無聞呵護如絲般細細纏繞，一種由衷敬意似黑暗中看見光明燈塔，一種真誠感恩像清晨露珠對待朝陽，許多完美情感在師生之間傳遞著，也讓這個世界變得更加和諧美麗。 師生之間作文 第4篇： 在人生道路上，有一個人為我們?yōu)⑾滦量嗪顾瑥牟槐г?，他只會微笑著望著我們走向成功背影? 走進師生之間生活，體驗師生之間進行曲，別有一番滋味在心頭。”一個聲音讓原先喧鬧班組立刻安靜下來。收作業(yè)時候，原先“懶羊羊”全都奮筆，每個同學都很瘋狂。教師走這邊，同學們就走那邊，這是學生們不變航局。”教師在講臺上不厭其煩地講著，底下同學像霜打茄子一樣，無精打采地聽著，有人還小聲嘀咕：“天吶，又念經(jīng)了！” “哎呀！教師又布置那么多作業(yè)，真煩”小A垂頭喪氣。什么時候才能回家??？肚子好餓”小B一臉苦行僧樣。教師對學生愛如一籃春光，無比溫暖。 感激――學生變奏曲 雖然學生很調(diào)皮，對教師也有不少埋怨，但我們總會在教師節(jié)為教師送上一束鮮花、一張卡片或一句“節(jié)日歡樂”；也會在教師生日時候送上一首生日歡樂》；也會經(jīng)常對教師說一聲：“多謝！”和“您辛苦了！”因為我們明白，教師所有付出和努力是為我們未來打下一個好基礎。點點滴滴像一個個音符演奏出愛旋律。 俗話說“學到老，活到老。但在學校之中，教師與學生之間關系是微妙。 師生之間能夠是玩笑與歡樂。平常課表毫無變化，然而全班同學異口同聲讓她心存疑惑，一下子就愣住，不明白該做什么。一向懶得和我們計較她，卻揚著一抹計謀得逞笑容宣布：“鑒于你們愚弄，我很不爽?！睗M堂嘩然，同學們叫苦不迭，但那吵鬧聲中顯現(xiàn)是勝于上下級融洽和諧。班主任有時會很生氣地指責我們怎樣怎樣不好，我們有時會很不滿在心中咒罵；可是在別人面前誰要說我們不好，她就會跟誰急。 師生之間能夠是感動與銘記。物理教師一時間有些錯愕，他摸摸腦袋有些不好意思。這是我教書這么多年第一遇到這樣祝福。嘿嘿，這比別人多出經(jīng)歷我會一向記著。離別傷感卻阻止不了時光車輪前進腳步。?。∧鷲?，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您――――――教師愛，天下最偉大，最高潔。不論風霜雨雪，不論病情嚴重。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您愛體此刻句句聲聲。師??！您是美耕耘者，美播種者。是啊，那天中午我永遠都忘記不了。我騎著車急速趕到了學校，本想和其他人對一下答案，可是時間卻出乎我意料，居然早到了！我正準備下樓時，教師居然來了，我跟教師對視了一下，還是跑了出去?！蔽乙采钌罘词×艘环?，發(fā)現(xiàn)我真錯了，錯得太離譜了 教師，您白發(fā)說明您偉大，您累眼象征您敬業(yè)。那天教師收走厚厚考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習。你愛，比山高，比海深。 從我們步入小學學校那一刻起，我們便清清楚楚地意識到我們已成為一名學生，教師成了我們求學旅途中引導者、陪伴者。從此，教師便與我們結(jié)下了不解之緣。依稀記得上小學時教師為我們系扣子一幕幕情景，教師總是在我們孤獨時候，給予我們溫暖；在我們沮喪時，傳遞給我們力量，告訴我們要做個勇敢孩子，從哪里跌倒就從哪里爬起來。 師生之間，更多是寬容。當教師板書寫錯字時，當教師冤枉你時，你也曾埋怨過，但更多卻是釋然，是寬容。 師生之間，更多是嚴厲。 也許很多人都很排斥這種嚴厲教師，但我們從未仔細想過他為何對我們這般嚴厲，常生氣對他身體也不好，若只是為了換取我們害怕與順從，那他們豈不是得不償失嗎？有句話叫“嚴師出高徒”，他對我們嚴厲是為了我們好，想讓我們學得更好，有出息，教師嚴厲中透著幾分愛。教師關愛讓我們不舍，教師寬容讓我們不舍，教師嚴厲讓我們不舍，師生之間種種情誼讓我們難以割舍…… 師生之間作文 第8篇： 師生之間 僅有紙筆，才能記載永恒歷史；僅有歲月，才能讀懂那濃濃師生之間。把它記載下來，也許會成為你一生最寶貴財富。最嚴重那一次，還和教師頂嘴，教師狠狠地批評了我。 此刻，我仍十分貪玩，教師也常批評我，但我心中早已沒有了怨恨，因為我明白，是教師辛苦耕耘，使我不斷成長，教師應對我不經(jīng)心犯下錯誤錙銖必較，要想讓我遠離不健康東西。 所以，師生如茶，剛?cè)肟跁r會有種苦味，但再仔細一品，苦中有甜，那芳香甘甜是值得人回味。記得有一次，我考試成績一落千丈，帶著忐忑不安心境，等待著一場暴風雨降臨?！倍潭桃痪湓?，卻讓我極為震撼，心中翻騰著感激火焰。 所以，師生如根，它把成功所有養(yǎng)分都往上運送，支撐起了滿枝嬌艷花朵，讓我們成長都獲得了一種無形動力。大地震中，教師用臂膀拯救學生生命；當我們感到迷茫時，教師用他諄諄教誨為我們指明人生方向，那偉大師生情喚起人心靈深處善良，拯救了無數(shù)浪子。 說師生如茶，如根，如金，也可是反映眾多教師高尚品德冰山一角，比起教師對學生真正付出，我感覺我語言是那么蒼白無力。他們既是師生之間，也是朋友關系?！蹦膫€人不是你教師。他們是天天見面人，像朋友，像上下級，像家長與孩子…… 師生之間能夠有玩笑與歡樂。此教師聽到后，圓圓眼睛樂得瞇成了一條縫，還直夸我班同學有才。 師生之間能夠有認真與燦爛。每次考試沒考好，都會被喊出去“問訊”，教師仔細地幫我們分析原因、尋找原因，從不懈怠。不明白就說不明白或是努力去找答案。一次教師節(jié)，我心血來潮地送了教師一張自我制作賀卡。那一瞬，我覺得她好漂亮，陽光般耀眼、動人。 師生之間能夠有別扭與矛盾。可是她在課下不動聲色地關心著每一個人，而在外班我們也會很極力維護教師高大形象…… 有人說此刻學生不懂得尊敬師長，不懂得師生之間情誼，可是他不明白我們以往為了教師感受，多么努力地去做好每一件事；有人說師生之間就像貓與老鼠，水火不相容，可是他不明白，我們以往是多么認真為這個團體成績而共同努力著；有人說師生之