小學(xué)二年級語文春回大地課件【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 04:30本頁面
【正文】 語組成的?！ ∽x書：齊讀、范讀、個別讀、比賽讀。 誰能用自己的話把這八個詞語的意思連起來說一說。 五、詞語擴展 除了這些四字詞語，在生活中，你還知道哪些描寫春天的四字詞語呢？ 老師這里也有一些，請同學(xué)們來讀一讀?！ ×?、總結(jié)課文內(nèi)容，布置作業(yè) 這課為我們描述了冰雪融化，樹木吐綠的春天的景象，課后請小朋友走進(jìn)大自然再仔細(xì)的觀察觀察，把你看到的畫一畫、寫一寫?！ “鍟O(shè)計： 春回大地 河水、解凍 我們愛春天、小鴨、戲水 楊柳、吐綠 百花、爭艷 【篇二】小學(xué)二年級語文《春回大地》課件 教學(xué)目標(biāo)： “凍、醒、解、蘇、鴨”5個生字，認(rèn)識“角字旁”和“酉字旁”?！ ±首x課文，運用多種方式(如圖片、想象、結(jié)合生活實際等)感悟課文中的詞語和句子的意思?！ ∧軌蚪Y(jié)合課文和聯(lián)系生活寫一寫美麗的春天?！ 〗虒W(xué)難點：能夠通過朗讀，體會句子之間的關(guān)系?！ ?biāo)出有幾句話。然后再找到生字，進(jìn)行學(xué)習(xí)。) 分句進(jìn)行指導(dǎo) (1)出示第一句話，指名讀 春回大地，萬物蘇醒?！ 煟耗隳苷f出一個帶有酉字旁的字嗎? 自酌自飲酗酒報酬) D指名用“醒”組詞 從組詞中引出生字“蘇”，讓學(xué)生讀后說一說怎樣記住這個字。(動物、植物……)課文中是怎么說的? 引出第二句話：河水解凍，小鴨戲水?！ 用“凍”組詞，引出生字“解” 說一說你是怎樣記住“解”字的，師介紹“解”的古義是用刀把牛角分開?！ 出示“鴨”，指名讀，師板書，生說一說怎樣記住這個字 師：帶有鳥字旁的字都與鳥有關(guān)，出示鳥字旁的兒歌： 鳥字旁，鳥兒多，烏鴉與喜鵲，白鴿與仙鶴，黃鶯與杜鵑，還有雞鴨鵝?！ 〕鍪荆簵盍戮G，小鴨戲水?！ 指導(dǎo)朗讀 (4)春天不僅是書中寫的這些，你還能用什么/怎么樣的四字詞語來說說春天嗎? 例如天氣變暖春風(fēng)拂面(提示：桃花青蛙蜜蜂小草柳樹等) (5)師：春回大地，萬物蘇醒，你覺得春天怎么樣? 指導(dǎo)
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