【正文】 富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯?！　∧苡枚喾N方法收集資料，并進(jìn)行簡單地整理和運用?！　≈攸c、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興?！　≡趯W(xué)校里情緒安定，心情愉快?！　∧芸吹阶约旱某砷L和變化，并為此而高興。　　學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人?！　≈攸c、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步?！　〗Y(jié)合晨會、夕會貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》　　結(jié)合家庭、社會教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。在教育活動目標(biāo)與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側(cè)重點?！　〗虒W(xué)策略：　　生活體驗式教學(xué)策略：　　課前體驗，初步感悟課中體驗，深化感悟課后踐行，內(nèi)化感悟。養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活?！　、?、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深入，將學(xué)生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。　?、取⑹紫韧ㄟ^對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛之情?！　、伞⑼ㄟ^教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)?！　〗虒W(xué)重難點：　　通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決?！　膬和纳畛霭l(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護(hù)同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂?！　⊥ㄟ^教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的`愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)?！　∽鹬貙W(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中。本冊共有五個單元，第一單元：我愛我的班集體，共三課。第三單元：紙和環(huán)保，共三課。第五單元：我們都有一個家，共三課。　　分目標(biāo)：　　情感與態(tài)度：　?。?）教育學(xué)生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　。?）自信、誠實、求上進(jìn)?！　。?）教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為?！　≈R與技能：　?。?）使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識?！　∵^程與方法：　　引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動?！　和钠返潞托袨榱?xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程?！　膬和纳钪忻舾械夭蹲接薪逃齼r值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)?！　∷?、課時安排：　　本學(xué)期以17周計算，每周2課時，合計34課時。全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科文化課學(xué)習(xí)投入?！　《?、教材分析　　。其表現(xiàn)方式主要有兩種：一是發(fā)生在兒童身邊的真實的生活。在課程與教學(xué)中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境并組織兒童實施；　　第三，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，這些活動主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調(diào)查研究等形式。教師要以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?！　”菊n程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。　　。強(qiáng)調(diào)兒童直接參與，強(qiáng)調(diào)全員參與；　　第二，課程目標(biāo)通過教學(xué)活動來實現(xiàn)；　　第三，兒童本身實地參與活動，老師指導(dǎo)活動，把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化主題活動?！　。?）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)?！　⌒袨榕c習(xí)慣方面的培養(yǎng)：　　（1）樂于參與有意義的活動?！　≈R與技能方面的培養(yǎng)：　?。?）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。　　過程與方法方面的培養(yǎng)：　?。?）、體驗提出問題、探索問題的過程?！　∷?、教學(xué)重難點　　教學(xué)重點：　　能分辨是非，能為解決問題提出自己的看法或建議。　　能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。　　自信、誠實、求上進(jìn)。　　課程的總目標(biāo)是“培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣，樂于探究，熱愛生活的兒童”，這是本課程的宗旨和價值導(dǎo)向。在教學(xué)過程中應(yīng)全面把握目標(biāo)，改變過去偏重知識、技能學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；偏重追求結(jié)果，忽略過程與方法等傾向，全面地、整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)?！　≡诒菊n程中，教師要由單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和顒拥闹笇?dǎo)者、支持者和合作者；其主要的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長?！　?。因此教師在指導(dǎo)教學(xué)活動時應(yīng)注意以下四點：　?。?）教師在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，應(yīng)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和活動設(shè)計，幫助兒童展開活動?！　。?）兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。　?。?）教學(xué)活動應(yīng)源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活?！　。?）本課程的教科書主要不是作為知識的載體來供教師講授的，它是教師引發(fā)兒童活動的工具，是兒童開展活動時可利用的資源。　　。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動；教學(xué)活動在形式上不拘一格，形式服從內(nèi)容，可根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜、因校制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動類型?？稍谡n堂上完成，也可安排必要的課前準(zhǔn)備活動或課后延伸活動來配合?！　”菊n程教學(xué)活動應(yīng)注意利用其他學(xué)科或教育活動的成果，與其他學(xué)科和教育活動，如少先隊、班會活動、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。它不再是教師的“教本”，學(xué)生的“學(xué)本”，而是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動所憑借的范例、話題，是與學(xué)生進(jìn)行對話的文本，是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生活的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的拐棍。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。本年級中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強(qiáng)。同時，二年級的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應(yīng)比過去做得更好，更認(rèn)真，就可利用思想品德課，抓住這個極好的時機(jī)，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。　　三．全冊教學(xué)目標(biāo)　　能充分感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往，充滿信心。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者?！　∷?、教學(xué)措施：　　，從認(rèn)知和行為兩方面，結(jié)合班隊活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育。　　，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際實踐，在實踐中學(xué)會為集體服務(wù)，以樹立集體榮譽感。　　加強(qiáng)道德行為的教育。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽心?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,樂于探究,熱愛生活的兒童.(.一）、愛集體愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（二）初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。..(三)掌握生活需要的基本知識和勞動技能?！　∪⒔虒W(xué)重點　　，選擇學(xué)生日常生活中事件，采用多種形式的表現(xiàn)方式，如：對一個問題的認(rèn)識可以是唱、跳、畫、說等多種形式，這也符合學(xué)生的年齡層次特征?！　??！　∷?、教學(xué)難點　　。　　。　　五、教學(xué)措施　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計有趣味性的教案，讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)?！　「鶕?jù)學(xué)生的實際情況采取多種教學(xué)方法。　　采取集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。使同學(xué)們養(yǎng)成愛思考愛生活的習(xí)慣.　　六：教學(xué)進(jìn)度表　　周次日期教學(xué)內(nèi)容　?。　。　。　　　　　。　。　。　。　。　。　。　。?2..7　?。　。　。　。　。　。　。　〉谌n讓我們的教室更清潔第四課好書大家看復(fù)習(xí)第二單元第一課秋天在哪里第二課秋天的收獲復(fù)習(xí)期中測試第二單元第三課秋游去第四課中秋和重陽復(fù)習(xí)第三單元第一課我棒你也棒第一課我棒你也棒第二課學(xué)做“小雄鷹”第三課做個“快樂鳥”第三課做個“快樂鳥”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固期末測試　　小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃9一、班級情況分析：　　學(xué)生總體思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重　　二、教學(xué)目標(biāo)：　　1促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。　　3．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)?！　?．培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響?！　　⒁饬x操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情?！　　坝弥袑W(xué)、學(xué)中用”的原則?！　”菊n程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中?！　《?、課程基本理念：　　道德存在于兒童的生活中?！　≌湟曂晟畹膬r值，尊重兒童的權(quán)利。　　三：課程目標(biāo)：　　總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童?！　。?）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)?！　⌒袨榕c習(xí)慣：　?。?）初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣?！　。?）保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。　?。?）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能?！　∷?、教學(xué)措施：　　在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。因此，教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗?！　?chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量?！　×?、課時安排：　　本學(xué)期以18周計算，每周2課時，合計36課時。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中?！　《滩姆治觯骸　∪珒越滩墓舶ㄎ鍌€單元。培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的精神。教育學(xué)生養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。在這里；童年的樂園；請到我的家鄉(xiāng)來；明天會更好?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動?！　∧茏⒁?