小學(xué)三年級英語教學(xué)反思(五篇)-在線瀏覽
2024-12-07 04:26本頁面
【正文】 我先教“營業(yè)員”說Can I help you？再讓“顧客們”說出他們想買的東西的單詞，讓“營業(yè)員”說出價錢，“顧客”給錢才給東西?！ 〈藭r整個課堂非?；钴S，學(xué)生紛紛請求上齤臺表演。情景應(yīng)該是越逼真越好，如能有服裝和道具，學(xué)生的興趣就更高了。這樣一來加強(qiáng)了學(xué)生們的競爭意識。 【篇三】小學(xué)三年級英語教學(xué)反思 本課是第三單元第三課時，是一節(jié)詞匯教學(xué)課?！ ∏楦薪逃繕?biāo)：向?qū)W生時刻滲透要關(guān)心和愛護(hù)小動物的思想意識。 通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上能記住并靈活運用這五個單詞，而且能運用所學(xué)進(jìn)行簡單的交流，表達(dá)自己的情感，還能歌唱和表演英文歌曲，達(dá)到了目標(biāo)要求，同時突出了重點，突破了難點?！ 《?、精彩的游戲設(shè)計 “大轉(zhuǎn)盤”游戲極大地調(diào)動了學(xué)生的興趣和積極性，活躍了課堂氣氛，同時及時鞏固了所學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了“寓教于樂” “玩中學(xué)”的’輕松教學(xué)氛圍；“聽聲音猜動物”游戲是對前面所學(xué)的再次鞏固，同時通過了解動物的叫聲又為下一步的歌曲教學(xué)打下了良好的鋪墊，是一個承上啟下的環(huán)節(jié)?！ ‘?dāng)然在這節(jié)課的教學(xué)中也存在著一些不足之處，我感覺較為明顯的就是在能力提升操練環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生就自己喜歡的動物與伙伴進(jìn)行交流，由于準(zhǔn)備時間較短，而且學(xué)生掌握詞匯有限，所以有一部分學(xué)生并沒有積極地進(jìn)行語言交流。另外，在和學(xué)生一起演唱歌曲時，我一邊唱歌一邊指黑板上貼的動物圖片，當(dāng)唱到pig時我卻錯指了dog，可見我對歌曲中幾種動物出現(xiàn)的順序還不太熟悉，這是不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，我以后要多加注意，避免再發(fā)生類似錯誤?！酒摹啃W(xué)三年級英語教學(xué)反思 本節(jié)課的特點就是覆蓋面廣,幾乎涵蓋了所
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