小學(xué)六年級品德與社會上冊教案-在線瀏覽
2024-12-07 04:26本頁面
【正文】 回原處、及時整理物品等。同樣，也是通過三個環(huán)節(jié)來完成?！ 』顒佣哼\用學(xué)具，模擬生活 通過擺放學(xué)具這一模擬生活的環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)與生活實際緊密結(jié)合?！ ⌒W(xué)六年級品德與社會上冊教案2 三、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點 基于本課特點與學(xué)生的實際情況我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點如下： 教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：讓學(xué)生愿意嘗試、自己動手?！ ⌒袨榕c習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生穿衣等生活自理能力。能為父母做一些力所能及的事?！ 〗虒W(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，尤其是穿衣能力?！ ∽寣W(xué)生嘗試用自己的努力使家變得更可愛，更溫暖。學(xué)生們則在徒手操、個別示范中學(xué)習(xí)。在競賽、唱兒歌中鞏固。整堂課安排了五個活動，體現(xiàn)了品德與生活課程的活動性，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。教師帶鳥的頭飾飛來：小朋友們好，我是從好孩子果園里飛來的一只快樂鳥。我從那里捎來了一些，專門獎勵給積極參與，認真聽課的好孩子?！ ∫荒昙壍暮⒆訉ψ约旱娜秉c往往容易忽略，而對別人的缺點卻看得很清楚，所以通過看其他小朋友起床時要爸爸媽媽為她穿衣服的錄像，讓孩子以旁觀者的身份從心底里發(fā)出：爸爸媽媽，讓我自己來吧的呼聲，以此引出課題。在這一環(huán)節(jié)中通過以小組進行穿衣比賽，評出每小組的優(yōu)勝選手一名，在采訪優(yōu)勝選手時，為在家都自己穿衣服的優(yōu)勝選手戴上成熟的紅蘋果頭飾，為在家不能自己穿衣的優(yōu)勝選手戴上未成熟的青蘋果的形式，鼓勵并引導(dǎo)孩子自己的事情自己做。這里做了兩個改變，一是扣扣子省略，因為調(diào)查時發(fā)現(xiàn)所有孩子都會扣。而穿鞋帶的方法過多又復(fù)雜，一節(jié)課中既要學(xué)會系鞋帶還要學(xué)會穿鞋帶，要求過高。通過小組內(nèi)選出系鞋帶小能手，讓他們介紹不同種的系鞋帶的方法，學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，來掌握系鞋帶的要領(lǐng)?！ ”净顒拥脑O(shè)計打破了課堂里單一、師生相對立的空間關(guān)系，課堂中有師生交流、生生交流，增大了每個學(xué)生發(fā)出和收取的信息，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識?！ 』顒尤?。 活動四：自己的事爭著做 每個孩子都有自己已經(jīng)掌握的本領(lǐng)。通過讓不同小組對于這個問題特別能干的孩子來摘果子，并做一做，介紹介紹自己的經(jīng)驗。既能面向全體，又能因材施教?！ ”净顒拥牡诙h(huán)節(jié)，讓孩子們交流一下遇到下面的情景你會怎么做： a、爸爸下班回到家，很累了，你會怎么做? b、媽媽做好飯了，你會怎么做? c、媽媽
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1