學(xué)校班主任家訪總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 04:07本頁面
【正文】 學(xué)家查絲雷爾說：稱贊對鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花。這樣做不但不能解決任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我利用時(shí)間去尋找雙差生的閃光點(diǎn)。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。此外，家訪時(shí)，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。這次課外訪萬家活動(dòng)，本人收益頗豐。通過和學(xué)生家長的溝通，可以更好的掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格，可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情，也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題。俗話說情感是教育的橋梁，家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，情感融洽，通過交流，家長們對學(xué)校工作多了理解，少了誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手，同時(shí)大部分家長的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。通過家訪可以更深地從多個(gè)角度了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。通過家訪，可以讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，老師走訪的感動(dòng)會(huì)比單獨(dú)說教收到的效果大得多。通過家訪了解到部分家長過于溺愛孩子，過于包辦孩子，忽視了對孩子自理能力的培養(yǎng)，老師幫助家長分析這些做法的危害，并建議相應(yīng)的好的做法。對學(xué)生進(jìn)行家訪是班主任工作的一部分，一般開學(xué)初班主任就要開展這項(xiàng)工作。在家訪過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生若沒有家長的配合，對子女的教育將會(huì)更困難的感受。同時(shí)，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。在家訪過程中，其中有許多家長都會(huì)認(rèn)為是否其子女在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤。我認(rèn)為，家訪是班主任工作的一部分，應(yīng)該貫徹在每個(gè)學(xué)期的教育過程中。不宜過于嚴(yán)肅，更不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才去家訪。 家訪時(shí)宜樹立家長對孩子的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯(cuò)誤，而削弱家長對子女的信心。老師也愿意把自己在平時(shí)教育學(xué)生的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)告知家長和家長分享。家訪中要學(xué)會(huì)了解。老師
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