大學生暑期社會美術老師實踐報告-在線瀏覽
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。 從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，通過與學生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的反映情況，及時了解學生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。 那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己 對美術的熱愛是一個好的老師必備的東西。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自
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