初二下冊語文經(jīng)典課程教案-在線瀏覽
2024-12-07 04:03本頁面
【正文】 冊語文經(jīng)典課程教案2 《蘇珊準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞?！ ∵^程與方法：先由過去男女權(quán)利的對比導(dǎo)入課文，再設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生理順本文結(jié)構(gòu)，接著通過練習(xí)的方式對文章進(jìn)行深入探討，最后舉行一個小型討論會，對男女不平等的根源加以分析。學(xué)習(xí)蘇珊?安東尼勇于斗爭，為了崇高目標(biāo)奮斗不息的精神?！ ⌒蕾p主人公鏗鏘有力、義正辭嚴(yán)的辯論?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 主人公的基本資料?！ 〗虒W(xué)過程 一、創(chuàng)建情景，導(dǎo)入課文 師：我有一個問題想問問在座的女同學(xué)，如果我們要選班長，我對你們說，班上的女生沒有選舉權(quán)， 選班長是男生的事，你們有意見嗎? 看來我這句話得罪了半邊天。這在我們現(xiàn)在的人看來是多么荒謬啊，但在那個時代卻是天經(jīng)地義的事。你們甚至可以比男人做得更出色。但這些在你們看來理所當(dāng)然的事卻是無數(shù)前輩經(jīng)過不懈奮斗才得來的?！ 《?、閱讀課文，了解文章大意，理清文章脈絡(luò) 讓學(xué)生閱讀課文，思考這篇文章主要寫了蘇珊?安東尼在爭取婦女權(quán)利過程中的哪件事，對這件事作者又重點寫了哪幾個場面?！ 〗榻B蘇珊?安東尼的基本情況及時代背景?！ @件事作者又重點寫了哪幾個場面? 明確：1872年帶領(lǐng)14名婦女參加美國總統(tǒng)選舉。 從中可以看出蘇珊?安東尼是個什么樣的人? 明確：勇于斗爭，充滿智慧，不畏強(qiáng)權(quán)，為了婦女的權(quán)利而不懈奮斗?！ ≈该麑W(xué)生對這部分內(nèi)容進(jìn)行講述?！ √K珊?安東尼通過什么方式來改變?nèi)藗兊挠^念呢? 生：發(fā)表演講，與男人辯論?！ W(xué)生回答內(nèi)容板書?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生完成課后思考與練習(xí)二?！ ∫龑?dǎo)完成課后思考與練習(xí)三。點幾名學(xué)生發(fā)言。滲透對學(xué)生的情感教育?！ ×?、個性練習(xí)設(shè)計 盡管已是21世紀(jì)，男女不平等的現(xiàn)象在某些地方和某些方面仍然存在著?！ W(xué)習(xí)幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準(zhǔn)確性?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情?！ W(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。 教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情?！ 《z查預(yù)習(xí) 正音：洨河(xi225。n)惟妙惟肖(xi224?！ W(xué)生自讀課文，思考以下問題： (1)本文的說明對象是什么?它有什么特點? (2)課文主要介紹了哪幾座橋? 明確：(1)本文的說明對象是：中國石拱橋?！ ?2)課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋?！ ≮w州橋的特點是什么? 盧溝橋的特點是什么? 趙州橋、盧溝橋各是怎樣體現(xiàn)中國石拱橋的特點的? 明確：趙州橋：(1)全橋只有一個大拱(2)大拱兩肩上各有兩個小拱(3)大拱由28道拱圈拼成(4))全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石欄石板雕刻得古樸美觀 盧溝橋：(1)聯(lián)拱石橋(2)堅固(3)形式美觀 趙州橋：“全橋只有一個大拱”體現(xiàn)出中國石拱橋的橋洞呈拱形的特點?！按蠊暗膬杉缟细饔袃蓚€小拱”和“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石欄石板雕刻得古樸美觀”體現(xiàn)出中國石拱橋的形式優(yōu)美的特點?！皥怨?，發(fā)水時極少出事”現(xiàn)出中國石拱橋的橋的結(jié)構(gòu)堅固的特點?！ ∫驗橼w州橋是單拱石橋，而盧溝橋是聯(lián)拱石橋，選擇事物時，即要抓住事物的共同特點，又要抓住事物本身的特點，這樣才能把事物說明全面。) 六、布置作業(yè) 熟讀課文，鞏固生字詞，記住說明文的有關(guān)知識。 “伯樂”“千里馬”與“食馬者”的寓意，學(xué)習(xí)托物寓意的寫法。 一、導(dǎo)入新課 相傳伯樂是春秋時代的人，姓孫名陽。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈。汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去。千里馬于是低下頭吐氣，抬起頭來長鳴，嘶叫聲直達(dá)云霄?！ 〗裉煳覀儗W(xué)習(xí)的《馬說》，一定會讓你對伯樂和千里馬的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識。 韓愈(768—824)，字退之，河陽(今河南孟州)
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