學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞(4篇)-在線瀏覽
2024-12-07 04:02本頁(yè)面
【正文】 。 l：這樣我們就能通過(guò)榜樣的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問(wèn)題的方法，建立合理的大學(xué)定位。 z：恩，是這樣，理想是大學(xué)生不可或缺的東西，大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)的方方面面都比較陌生。 l：走過(guò)大一，進(jìn)入大二，這是心理問(wèn)題的多發(fā)階段，學(xué)習(xí)、愛(ài)情、人際交往都成為問(wèn)題的來(lái)源。人際關(guān)系方面也會(huì)遇到很多問(wèn)題。 l：那么今天我們請(qǐng)來(lái)了很多高人來(lái)為大家指點(diǎn)迷津，大家好好把握機(jī)會(huì)哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是…… l：好，接下來(lái)請(qǐng)…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。 l：蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。 (不發(fā)言)l：相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。 z： 就是這樣，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真思考這些問(wèn)題。 z：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)。我們可以看到，本次會(huì)上老師各位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，對(duì)怎樣成功實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配利用時(shí)間、處理學(xué)習(xí)工作的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了透徹的分析解答。 l：諸葛亮曾說(shuō)：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。再見(jiàn)！先請(qǐng)各位嘉賓退席。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 第三篇： 尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好！ 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表***的老師可愛(ài)的***學(xué)子向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎真摯的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ袇⑴c這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，感謝你們來(lái)這里近距離地了解我們的孩子，用心體會(huì)孩子們?cè)?*的成長(zhǎng)收獲！相信今天坐到這里的家長(zhǎng)一定非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，謝謝你們對(duì)孩子的愛(ài)。 孩子們，你們是**的小主人，所以咱們先做個(gè)表率給家長(zhǎng)們看看，來(lái)咱們調(diào)整個(gè)坐姿，我看看誰(shuí)做得最棒??！ 孩子們做得不錯(cuò)，咱們家長(zhǎng)也不能示弱是吧。 好了，大家都表現(xiàn)得不錯(cuò)，那么就先給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的掌聲吧。 謝謝各位老師孩子們精彩的表現(xiàn)，也感謝家長(zhǎng)的積極參與。我們常常說(shuō)諧社會(huì)，其實(shí)我們孩子之間的關(guān)系也需要諧，而這種諧是需要彼此的心靈的碰撞交流，您
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