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2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 師： 下午好： 首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機(jī)會。剛來到學(xué)校時(shí)，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我接手初一年級體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊(duì)。老教師們常說，體育工作是一門藝術(shù)，如果一味苦干，即使累個(gè)半死，也未必能取得良好的教育效果。 古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。只有具備這種良好的素養(yǎng)，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護(hù)中健康地成長。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格?！边@也是我的教學(xué)特色。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。 在課上經(jīng)常會聽到我用啟發(fā)式的語言，來提示告誡學(xué)生。而這時(shí)學(xué)生都會把老師在平時(shí)課堂中訓(xùn)練的“挺胸，立頸，眼放光”的口訣付諸于行動中。就在這種隱性的暗示下，讓他們會自覺的去做的更好。這種無痕式的教育，對學(xué)生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。在教學(xué)中，我非常側(cè)重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。例如，為了調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性時(shí)，我會召集學(xué)生，以發(fā)現(xiàn)各種運(yùn)動人才為名，來贊賞某個(gè)同學(xué)的練習(xí)熱情與進(jìn)步。在教學(xué)實(shí)踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏效果。這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語“孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了！又發(fā)現(xiàn)人才了！”此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動逗笑了，順勢說，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。借機(jī)我幽默地說：“我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個(gè)極佳的人才”此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。但我從來不這么認(rèn)為，肢體運(yùn)動是一種無聲的語言，是大腦的一種高級運(yùn)動，它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂章。在這種肢體語言的表述中，學(xué)生會有更多的心里感受，更多的切身體驗(yàn)；而體育競賽則能體現(xiàn)出的是一種團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅。 我覺得一位真正的好老師，不應(yīng)重復(fù)昨天的自我，而應(yīng)該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成，有所改進(jìn)，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中，這就是
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