小學語文作文教學心得體會精選模板-在線瀏覽
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 多“讀”俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”學生通過大量地反復地閱讀課文，在潛移默化中不斷改造自己的語言，規(guī)范自己的語言表達，從閱讀中汲取作文的營養(yǎng)，為寫作服務。在體會的同時，學生還從中學會了不同人物的外貌、動作、心理描寫等方法，為今后寫作奠定了良好的基礎。但是，“教師教學難、學生作文難”的問題一直困擾著小學作文教學。 習作雖然在三年級才開始，但是我卻以為習作指導應從一年級抓起，教師應想辦法讓學生很自然的走進作文?！ 。?）要加強說話訓練。 ?。?）是重視寫話訓練。老師要告訴學生寫話就是把所說的話用文字寫下來，減少學生對寫話的恐懼感?！芭d趣是最好的老師”。為了提高學生寫話的興趣，每x語交際課抽出1節(jié)為展示課。 二、作文教學應當加大積累，促進表達?！睙o論是口頭表達，還是書面表達，都是語言積累內(nèi)化后再創(chuàng)造的過程。 （2）背誦，要求學生背誦優(yōu)秀詩文，背誦精彩片段，背誦好詞佳句?！ 。?）摘抄，不動筆墨不讀書，“好記性不如爛筆頭”，作文指導《小學作文教學》。積累豐富了，語言就會生動而豐富?！ 。?）注重課堂的作文指導。首先給學生一周的時間觀察，然后讓學生回憶自己觀察到的春天有哪些特點。對于五年級的學生來說，這個片段訓練很順利完成了。我們在教學中要努力激發(fā)學生寫作的欲望，不要用自己的思想去限制學生的思想，而要學會用學生的眼睛去看世界，用學生的耳朵去傾聽生活為學生演奏的樂曲，讓自己的思想感情和學生的思想感情交織在一起?！ ∶看卧谧魑闹v評時，老師都能從學生渴望的眼光中感受到他們希望老師肯定性的評價。因為這些好作文都是他們同學寫的，離他們很近，便于他們學習、借鑒。把學生優(yōu)秀作文編輯成冊?！ ‘斎?，作文教學仍然是任重而道遠，我們?nèi)詫⑸舷虑笏?！小學語文作文教學心得體會精選模板 每一位從事語文教學的教師都把作文教學作為語文教學的重點，小學作文教學。如何在困難中不斷學習實踐探索提高們的小學作文教學呢? 一、從低年級抓起，培養(yǎng)習作興趣。要想自然的走進作文。低年級學生思維活躍、想象特別豐富，他們的思維沒有任何框架，敢想敢說，因此教師應抓住有利時機培養(yǎng)學生說的能力。言為心聲?！ 。?）是提高寫話興趣。低年級的寫話訓練是為中高年級的習作打基礎的，培養(yǎng)學生對習作的興趣應該從低年級抓起。學生把自己寫得好的句子念給大家聽，然后師生共同評議好在哪里?！ 安环e跬步，無以至千里。 ?。?）閱讀：課外閱讀是課堂教學的延伸和補充，它能開拓學生的視野，豐富學生的知識，還能培養(yǎng)良好的學習習慣。學生背誦的都是規(guī)范的語言材料，通過大量接觸語言文字規(guī)范的作品，形成對語言文字的感性認識。學生無論是閱讀教科書上的，還是閱讀課外書上的，對那些優(yōu)美的詞、句、段，都要熟讀成誦，最好能隨手摘抄下來?！ ∪?、實事求是，自由表達。記得有位老師曾這樣指導五年級的學生寫描寫春天景物特點的作文。接著我讓學生圍繞一個特點，聯(lián)系實際，發(fā)揮想象，寫一段話?！ 。?）是營造自由、輕松的表達氛圍。 四、在作文教學過程中重視對學生作文的激勵性評價。每次作文評講，都要選取具有代表性的好作文，在評講
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