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小學語文作文教學心得體會精選模板-在線瀏覽

2024-12-07 03:56本頁面
  

【正文】   多“讀”俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”學生通過大量地反復地閱讀課文,在潛移默化中不斷改造自己的語言,規(guī)范自己的語言表達,從閱讀中汲取作文的營養(yǎng),為寫作服務。在體會的同時,學生還從中學會了不同人物的外貌、動作、心理描寫等方法,為今后寫作奠定了良好的基礎。但是,“教師教學難、學生作文難”的問題一直困擾著小學作文教學。  習作雖然在三年級才開始,但是我卻以為習作指導應從一年級抓起,教師應想辦法讓學生很自然的走進作文?! 。?)要加強說話訓練。 ?。?)是重視寫話訓練。老師要告訴學生寫話就是把所說的話用文字寫下來,減少學生對寫話的恐懼感?!芭d趣是最好的老師”。為了提高學生寫話的興趣,每x語交際課抽出1節(jié)為展示課。  二、作文教學應當加大積累,促進表達?!睙o論是口頭表達,還是書面表達,都是語言積累內(nèi)化后再創(chuàng)造的過程。  (2)背誦,要求學生背誦優(yōu)秀詩文,背誦精彩片段,背誦好詞佳句?! 。?)摘抄,不動筆墨不讀書,“好記性不如爛筆頭”,作文指導《小學作文教學》。積累豐富了,語言就會生動而豐富?! 。?)注重課堂的作文指導。首先給學生一周的時間觀察,然后讓學生回憶自己觀察到的春天有哪些特點。對于五年級的學生來說,這個片段訓練很順利完成了。我們在教學中要努力激發(fā)學生寫作的欲望,不要用自己的思想去限制學生的思想,而要學會用學生的眼睛去看世界,用學生的耳朵去傾聽生活為學生演奏的樂曲,讓自己的思想感情和學生的思想感情交織在一起?! ∶看卧谧魑闹v評時,老師都能從學生渴望的眼光中感受到他們希望老師肯定性的評價。因為這些好作文都是他們同學寫的,離他們很近,便于他們學習、借鑒。把學生優(yōu)秀作文編輯成冊?! ‘斎?,作文教學仍然是任重而道遠,我們?nèi)詫⑸舷虑笏?!小學語文作文教學心得體會精選模板  每一位從事語文教學的教師都把作文教學作為語文教學的重點,小學作文教學。如何在困難中不斷學習實踐探索提高們的小學作文教學呢?  一、從低年級抓起,培養(yǎng)習作興趣。要想自然的走進作文。低年級學生思維活躍、想象特別豐富,他們的思維沒有任何框架,敢想敢說,因此教師應抓住有利時機培養(yǎng)學生說的能力。言為心聲?! 。?)是提高寫話興趣。低年級的寫話訓練是為中高年級的習作打基礎的,培養(yǎng)學生對習作的興趣應該從低年級抓起。學生把自己寫得好的句子念給大家聽,然后師生共同評議好在哪里?!  安环e跬步,無以至千里。 ?。?)閱讀:課外閱讀是課堂教學的延伸和補充,它能開拓學生的視野,豐富學生的知識,還能培養(yǎng)良好的學習習慣。學生背誦的都是規(guī)范的語言材料,通過大量接觸語言文字規(guī)范的作品,形成對語言文字的感性認識。學生無論是閱讀教科書上的,還是閱讀課外書上的,對那些優(yōu)美的詞、句、段,都要熟讀成誦,最好能隨手摘抄下來?! ∪?、實事求是,自由表達。記得有位老師曾這樣指導五年級的學生寫描寫春天景物特點的作文。接著我讓學生圍繞一個特點,聯(lián)系實際,發(fā)揮想象,寫一段話?! 。?)是營造自由、輕松的表達氛圍。  四、在作文教學過程中重視對學生作文的激勵性評價。每次作文評講,都要選取具有代表性的好作文,在評講
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