初中數(shù)學教師個人期末工作總結-在線瀏覽
2024-12-07 03:36本頁面
【正文】 點來確定教學的起點、深度和廣度，讓個層次的學生都有收獲?！ “?、積極推進素質(zhì)教育 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?！ 【?、寓數(shù)學思想于課堂教學中 數(shù)學觀念、思想和方法是數(shù)學科學中的重要組成因素，是數(shù)學科學的靈魂，教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時適度的教給學生，這有益于提高學生的主動性和分析問題、解決問題的能力。練習時引導學生思考一般情形下的結論，從中滲透歸納的思想方法，促進其思維能力的形成。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。初中數(shù)學教學工作總結 一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風?！ 〗谭ú混`活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導. 差生末抓在手。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)?！ 〗虒W反思不夠?！ W習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點?！ 〖訌娹D差培優(yōu)力度?！ ”緦W期，期末考試，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上?！酒砍踔袛?shù)學教師個人期末工作總結 一學期緊張的工作就要結束了，本學期，我擔任七年級數(shù)學教學任務，經(jīng)過一學期的努力，完成了本學期的教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、業(yè)務學習 為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。認真完成學校布置的各項任務。每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。新課標倡導”自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂
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