小學(xué)五年級英語教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-12-07 03:35本頁面
【正文】 礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的會話，掌握了一定的詞匯，他們應(yīng)該到達(dá)二級水平。新授課單元三課時完成，復(fù)習(xí)單元2節(jié)課完成，書本知識共40課時，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時?！ ⌒W(xué)五年級英語教學(xué)計劃2 一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析 五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣以基本養(yǎng)成。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語基本要求》編寫而成的?！ 读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展?！ ”緝越滩木哂幸韵绿攸c： 注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和實際性，同時也突出語言的真實性和實用性。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求?！ ∪⒔虒W(xué)目的的任務(wù) 養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣?！ ∧馨慈龝c四會的要求掌握所學(xué)詞語和句型?！ ∧茉趫D片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。 難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。 二、全期教學(xué)總目標(biāo) 學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。 三、教材簡要分析 《新目標(biāo)英語》五年級（下冊），全書共有十個模塊，另一個復(fù)習(xí)模塊。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時等?！ ∷?、學(xué)情簡要分析 五年級共有學(xué)生人數(shù)32人，其中男生13人，女生19人。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。 以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異?！ ￠_發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求?！ 《嗯c學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英
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