四年級音樂水上的歌教學教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 曲調(diào)填空創(chuàng)作，有一定的難度?！ 缎÷萏枴?、《讓我們蕩起雙槳》，在演唱歌曲中體會裝飾音以及波浪形旋律進行給歌曲帶來的表現(xiàn)作用，表達我們快樂的心情。 —波浪形進行知識，并能在音樂實踐中聽辨和表現(xiàn)?！ 〗虒W重點：唱好少兒歌曲《讓我們蕩起雙槳》、《小螺號》?！ 〗虒W準備：多媒體課件 教學方法：聆聽模唱與實踐 課時安排：3課時 教學過程 第1課時 一、復(fù)習第五課內(nèi)容。 。 。 ?！ ?。 ，請學生用指揮劃拍?！ ?。 。 (3)填上歌詞唱歌。唱好上滑音及波音，使歌曲更有風格、特色。請學生利用身邊的物品模仿各種樂器的音色。教師示范、指導?！ ?4)分小組結(jié)對配伴奏?！ 。憩F(xiàn)漁家兒童對生活、對自然的熱愛之情。設(shè)問：農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)?(端午節(jié))在這一節(jié)日許多地方有賽龍船的民間風俗，你見過嗎?這一節(jié)日是為了紀念哪一位愛國詩人?(屈原) ：賽龍船時，船上這么多人怎樣才能劃得動作一致、整齊?我們來實踐兩種形式比較一下，哪種更有利于調(diào)劑勞動者的精神和情緒，使動作劃一?。設(shè)問：這首歌的演唱形式有什么特征? ?。荷瞎?jié)課講了獨唱與合唱。什么叫齊唱?(許多人唱同一曲調(diào))請看教材上的圖解。 《劃龍船》。注意動作的統(tǒng)一、整齊。 。合著音樂，各組同時表演，評委打分?！ ?自定)勞動項目，編創(chuàng)節(jié)奏及號子?！ 。哼@是中國民間“水上的歌”。 拓展：課下搜集關(guān)于“勞動號子”的歌曲，下節(jié)課交流。 二、集體交流“勞動號子”。亨德爾為其寫的《水上音樂》?！ ≡O(shè)問：這段音樂給你什么感受?請聯(lián)系樂曲的創(chuàng)作背景，想像是怎樣的一種場面?出示主題音樂曲調(diào)(將3/2改為3/
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