初中綜合實踐活動計劃-在線瀏覽
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 力培養(yǎng)具有實踐能力創(chuàng)新精神的生動活潑的學生，培養(yǎng)學生對知識的綜合運用能力，全面實施素質(zhì)教育。并逐步成熟于從自己的生活中主動發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題的態(tài)度與能力，培養(yǎng)他們的實踐能力，對知識的綜合運用能力，養(yǎng)成合作、分享，積極進取的良好的個性品質(zhì)?！ ≈鲃臃e極地參與社會和服務社會，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感和義務感?！ “l(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)，探究能力和創(chuàng)造精神?！ ?二)綜合實踐活動的內(nèi)容范圍 綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等。在實踐過程中，研究性學習作為綜合實踐活動的基礎，倡導探究的學習方式，其它三個則是它探究的重要內(nèi)容。構(gòu)建學科間滲透、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通的綜合實踐活動課程。 四、活動課題 愛惜生命，遠離毒品在花的世界里 五、活動課組織分工 領(lǐng)導：一名校級領(lǐng)導 教師：閆君 具體成員：八年級各班學生初中綜合實踐活動計劃篇三 一、指導思想： 通過實踐活動，讓學生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法，把在各科中學到
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1