幼兒園大班的安全教育教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:25本頁面
【正文】 需要，又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的`生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。 樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒自我保護能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料?！ ‘嬘小白≌^(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片?！ 嵨锿队皟x1臺。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。 ?。?）幼兒介紹自己了解的防盜方法?！ 活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料……] (這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。) ?。?）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。 ?。?）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？” ?。?）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？” （3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？ ?。慂Q琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識?！ 。?）鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市
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