【正文】 們互相討論、交流。玩過(guò)家家的游戲(1)分角色(五個(gè)家庭)(2)過(guò)家家、吃點(diǎn)心。(4)評(píng)選出表現(xiàn)最好的家庭，并頒獎(jiǎng)。樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：⑴為什么不能蒙頭睡覺(jué)?⑵睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?⑶為什么不能趴著睡?二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?三、游戲“寶寶睡覺(jué)了”。想一想，寶寶怎么睡才更舒服?！秷@內(nèi)設(shè)施要小心》安全教案一、教育活動(dòng)目標(biāo)注意窗戶(hù)、走廊、樓梯的安全使用懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的園內(nèi)設(shè)施，知道在什么地方應(yīng)該做什么。四、活動(dòng)過(guò)程，引出課題。)師：這些東西有一個(gè)共同的名字，叫做幼兒園設(shè)施。師：除了這些，還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。)師：出示不遵守規(guī)則的例子(視頻)。)小結(jié)：不能隨便去窗邊玩，容易夾到手或者掉下去，不要扔?xùn)|西去窗戶(hù)。在走廊不要亂跑，慢慢走，不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面，要及時(shí)叫大人打掃。初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。讓幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。教師:好玩的玩具大家都愛(ài)玩,你玩玩、我玩玩,不爭(zhēng)也不搶,大家都開(kāi)心?！哆\(yùn)動(dòng)安全》安全教案活動(dòng)目標(biāo)掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。(1)組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動(dòng)作。教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在學(xué)習(xí)躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體，保護(hù)頭部不碰到地面。(1)獨(dú)木橋上走一走。(2)看看你會(huì)怎樣做。(3)看誰(shuí)反應(yīng)快?；顒?dòng)延伸教師與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《小猴子學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。三輪車(chē):(1)不用跑的幫小朋友推車(chē)?；?(1)不從滑口處爬上去。(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。(2)不幫小朋友推秋千。請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂(lè)器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。能開(kāi)心的玩游樂(lè)器材。這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R(shí)，比較值得學(xué)習(xí)。有自我保護(hù)意識(shí)。入園一個(gè)大班的小朋友來(lái)園時(shí)，讓爸爸站在幼兒園門(mén)口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。離園一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì)，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長(zhǎng)特著急。(二)提問(wèn)：上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?他們做的對(duì)不對(duì)?(三)討論：入園時(shí)應(yīng)注意什么?離園時(shí)應(yīng)注意什么?(四)總結(jié)：入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好，做好晨檢，把接送卡交給家長(zhǎng)。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)并要主動(dòng)和老師再見(jiàn)。接送卡要帶好，安全入園很重要。安靜等待老師叫，迅速離園安全好?！鞍职謰寢寔?lái)接我”(離園演練)四、活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)《我會(huì)安全如廁》安全教案活動(dòng)目標(biāo)教會(huì)幼兒自己上廁所,不尿濕褲子。活動(dòng)準(zhǔn)備教師將本班廁所打掃干凈,便于幼兒參觀。活動(dòng)過(guò)程參觀廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí),可就近入廁。(1)帶幼兒回到活動(dòng)室,教師提問(wèn),幼兒回答。)(2)教師請(qǐng)幼兒談?wù)勚v講。小便急時(shí),可與其他幼兒協(xié)商,讓自己先用廁所。(1)教師請(qǐng)男孩子談?wù)劇?(2)教師還要告訴男孩子,小便的時(shí)候肚子向前傾。教師請(qǐng)女孩子談?wù)?怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子?(小便時(shí),要將褲子脫低一些,一只手扶好欄桿。)請(qǐng)想上廁所的幼兒去小便?！队赂覍?duì)老師說(shuō)》安全教案活動(dòng)目標(biāo)：知道要主動(dòng)將自己的需求告訴老師。對(duì)教師產(chǎn)生初步的信任感。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。教師：⑴如果你覺(jué)得口渴了，你會(huì)怎么做?⑵如果你感覺(jué)自己肚子痛，你會(huì)怎么做?⑶在幼兒園覺(jué)得口渴了或者肚子痛呢?我們應(yīng)該怎樣做?幼兒觀看情景表演，在問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)解決的方法。①木偶表演：小貓咪咪在教室里玩玩具，玩著玩著，咪咪覺(jué)得口渴，咪咪該怎么辦?小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎?②教師：“告訴老師“是個(gè)不錯(cuò)的辦法，咪咪可以怎么告訴老師