大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-12-07 03:18本頁(yè)面
【正文】 、侯楚健、金翔、徐錦鵬、陳家樂(lè)等人。大家自由搭建，也可在自己搭好的基礎(chǔ)上，靠集體的力量，搭成一個(gè)完整的大型玩具或某件事物。 并獎(jiǎng)勵(lì)家長(zhǎng)小禮物(小蘋果)。你們知道平時(shí)幼兒在碰到問(wèn)題中，最需要的是什么嗎?適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，可結(jié)合剛才搭雪花片事件，進(jìn)行闡述。因此，無(wú)論在平時(shí)的生活中，還是在教育幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境中，千萬(wàn)別忘了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)幼兒，這是對(duì)幼兒最有效的方法之一。如果準(zhǔn)備不好，幼小脫節(jié)，孩子會(huì)無(wú)所適叢，覺(jué)得負(fù)擔(dān)過(guò)重，甚至產(chǎn)生厭倦、恐懼和逃避心理，影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。 那么在講幼小銜接之前，我們先要解決一個(gè)問(wèn)題，那就是：幼兒園和小學(xué)的差異究竟在哪里?我不知道我們班的家長(zhǎng)朋友對(duì)這個(gè)問(wèn)題了解多少，我們先來(lái)摸個(gè)底吧?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)?知道多少就說(shuō)多少? 我們的家長(zhǎng)朋友也了解較深，確實(shí)就象剛才大家所說(shuō)的：幼兒園和小學(xué)有許多方面的差異： (一)、學(xué)習(xí)時(shí)間不同?！ ?二)、活動(dòng)形式不同。而小學(xué)只有體育活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)才有自由的活動(dòng)時(shí)間。幼兒園粗淺知識(shí)技能貫穿在幼兒一日生活中，教學(xué)具有直觀性、趣味性、多樣性特點(diǎn)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?！ ?四)、睡眠時(shí)間不同?！ ?五)、師生關(guān)系不同 幼兒園隨時(shí)有老師伴隨左右，即使解決孩子的矛盾和困難?！ ?六)家長(zhǎng)要求不同： 上幼兒園，家長(zhǎng)一般希望他能夠很好的交往、生活就可以了?！ ×私饬瞬町?，接下來(lái)我們要做的就是通過(guò)怎樣的努力和準(zhǔn)備來(lái)減少差異?！ ?一)參觀小學(xué)，培養(yǎng)美好情感 幼兒園將組織幼兒參觀小學(xué)(東湖小學(xué))，我們一般是安排在下學(xué)期，大概5月份，讓幼兒熟悉小學(xué)環(huán)境、了解小學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)、生活的?如體驗(yàn)小學(xué)生上課，讓幼兒在旁邊聽(tīng)課，看一看小學(xué)生是怎么上課的，認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，知道使用方法等等。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理。)在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。)無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)
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