學(xué)校教研活動(dòng)主持稿-在線瀏覽
2024-12-07 03:18本頁(yè)面
【正文】 的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯，是綜合能力的張揚(yáng)。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家?！ 《⒈灸昙?jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑?！ ∷摹⒄?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。（鼓掌） 第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)xx老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx 第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見解和看法。相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。xxx鼓掌xxx 領(lǐng)導(dǎo)談。xxx鼓掌xxx 今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題?！ W(xué)校教研活動(dòng)主持稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！ 很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)校級(jí)教研組活動(dòng)?！ ∵@天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動(dòng)評(píng)課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)期望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家王老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座； 在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，個(gè)性是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要到達(dá)什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)年級(jí)，我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？……細(xì)小的問題?！ ∠旅嬗姓?qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。于2：50在此互動(dòng)評(píng)課?！ ?zhí)教老師說課 剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課?！ ∠旅嬗姓?qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！ 誰愿為先！ 這樣吧，我先為大家拋磚引玉。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手?！ ＜尹c(diǎn)評(píng)： 這些問題一向是我校教師們的困惑。大家歡迎！ 活動(dòng)小結(jié)： 感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。首先感謝教研室楊老師對(duì)我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺(tái)階！ 這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)授課教師談?wù)勛约旱恼n堂?！ ≌?qǐng)我校獻(xiàn)課教師XX交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思?！ 〉谌h(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請(qǐng)教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。 結(jié)束語(yǔ)：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。今天我們共同分享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！ 最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福?！ 【钢魅问侨珖?guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、資深教研員。靖主任的報(bào)告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領(lǐng)進(jìn)門，扶上路，送一程。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們的真誠(chéng)敬意! 譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》，是一個(gè)討論稿，我們回去后要組織教師認(rèn)真討論，要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，制定自己的《實(shí)施》細(xì)則。(藝術(shù)性、科學(xué)性。有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)) 。 “詩(shī)詞背誦比賽”?！ 敖衲昊▌偃ツ旰谩苯?jīng)驗(yàn)將作為我們?cè)勹T輝煌的基石和指南。首先，歡迎大家的到來！ 今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”?！ ?：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后，請(qǐng)
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