【正文】 　加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為；　　以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；　　注重教師業(yè)務培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。　　一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學教育教學的新局面！小學教導處教學工作總結(jié)精選模板　　本學期在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務?！　÷鋵嵆Ｒ?guī)工作。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)?！　膶W生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。　　電子學籍管理。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。進一步完善考勤、考課制，堅決杜絕空堂、提前下課和放學現(xiàn)象?！　【W(wǎng)絡教學手段。在課堂教學中，教師應用多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，豐富和提高了教學質(zhì)量和教學效果?！　”酒?，教導處對教師的教案、作業(yè)、班級工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時提出，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的?！　《⒔萄泄ぷ髑髮嵭А　”緦W期我們認真分析了學校整體情況、教學和教研工作現(xiàn)狀，認為：必須改變校內(nèi)教研只是上上課、討論討論的形式主義，必須切實落實教研活動有效性，進一步提高教師課改意識，改變傳統(tǒng)教學模式還學生學習自主性，才能夠促進教師素質(zhì)、技能的提高，才能夠促進提高課堂教學效果，才能夠進一步提高學校教育教學成績，才能夠適應社會，使學校生存發(fā)展。我校建立健全了校本教研制度，確定了教研總體思路?！　≌J真開展優(yōu)質(zhì)課賽教活動。本學期優(yōu)質(zhì)課賽教活動安排扎實，參賽的學科面廣，不僅有語、數(shù)學科，還有音樂、體育，參賽的教師都能認真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學才能；在評課上各教師開誠布公，既說出了優(yōu)點，更指出了缺點、建議，使評課起到對教師個人的指導作用而不是走過場。活動結(jié)束后，教導處及時對活動進行了總結(jié)?！　?chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師到牛頭山中心學校觀摩語文教學活動，博采眾長，拓寬教學思路?！　≌n堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。平時在工作中多摸索，在實踐中多反思?！　∽龊脤W困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位。　　堅持學科教學質(zhì)量的測試?！　∷?、不足之處及努力方向?！　?，教研活動形式有待創(chuàng)新，急需專家的引領(lǐng)。充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規(guī)范教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：　　嚴格要求，加強教學常規(guī)管理　　教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行團體備課，靈活運用導學案?！　∏笳鎰諏?，進行教學常規(guī)檢查　　開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標，經(jīng)過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。經(jīng)過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學本事，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。師傅經(jīng)　　常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。（1）記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學經(jīng)驗。（5）記教學再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學情景進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自我的教學本事?！　∪?、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發(fā)展　　為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發(fā)展，本學期學校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課間活動；開展了形式多樣的學生競賽活動，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。　　學校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導小組，并且成立了各項兒童課程工作室：（1）晨誦工作室，負責人王君；（2）午讀工作室，負責人楊文靜；（3）暮省工作室，負責人沙磊；（4）讀寫繪工作室，負責人陳丹丹；（5）師生共寫隨筆工作室，負責人汪鍇；（6）構(gòu)筑夢想課堂工作室，負責人焦娟等。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組，對我們第二批新教育實驗學校進行評審。　　五、今后工作思路　　加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為；　　以校本教研為重點，提高校本教研的實效性；　　注重教師業(yè)務培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師?！　∫粚W期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講