幼兒園大班教育筆記范例大全(十篇)-在線瀏覽
2024-12-07 02:52本頁面
【正文】 體健康、學(xué)習(xí)狀況。在孩子們的眼里，一旦睡著了，他們就一定有言論和活動的自由。當(dāng)老師沒有看到他們真正想做的是什么，當(dāng)我們覺得孩子們太無聊，太吵，太吵，我們不妨反思我們是否理解孩子們，滿足他們的需要。只要你用心去做，你一定會有好的收獲。我們應(yīng)該善于觀察每個孩子的閃點,鼓勵他們,了解他們在想什么,他們需要的是真實的好朋友,這樣他們會信任你,愿意告訴你他們有什么想法,跟你做各種各樣的游戲。當(dāng)他們睡不著或睡不好時，我會耐心地引導(dǎo)他們?nèi)胨＠?，他們會對他們說:“當(dāng)所有人都在睡覺的時候，你就睡不著?！蔽也恢牢艺f過多少次這樣的話，但我從來沒有執(zhí)行過。許多孩子照我的話做了，很快就睡著了。我去打了幾次招呼，但還是不管用，于是我又用了那句老調(diào):“現(xiàn)在你們倆睡不著了?！濒[鐘響了，他還是沒有把我的話當(dāng)回事，開始穿得像其他孩子一樣?！笨吹剿麄儍蓚€你看著我，我看著你，卻跟我一起哭著說:“老師，我們起來吧!”我們明天必須睡個好覺?！ 倎頃r，他倆總是懶洋洋的，中午起床時總是賴在床上不起，好不容易把他倆叫醒了，他們又不肯自己穿衣服、穿鞋子。班上其他的孩子都已經(jīng)能夠自己穿外套和鞋子了，部分孩子已經(jīng)能夠自己穿套頭的毛衣了?！薄 ≈灰麄冏约捍┥弦恢恍樱揖蜁皶r地在其他小朋友面前表揚(yáng)他們:“看，寶寶貝貝才來幼兒園沒幾天，就能夠自己穿鞋子了。有的小朋友連套頭的毛衣都會穿呢……”這樣經(jīng)過一段時間后，寶寶貝貝都很自然地自己穿鞋子，有一天中午，我正在幫忙別的小朋友穿衣服，貝貝跑到我面前，高興地說:“老師，你看，這是我自己穿的衣服!”“唉呀，我們的貝貝這么能干呀，進(jìn)步太大啦!我為你驕傲。小家伙笑瞇瞇地，很有成就感地走開了。玩區(qū)域游戲時更加專注安靜了。在指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的過程中，我對幼兒園自主性游戲有了一些理解。作為教師要改變以往的“教師掌控游戲”的狀況，尊重幼兒個體的獨立性以及自由選取和充分活動的機(jī)會和權(quán)利，讓幼兒在游戲中充分發(fā)揮自主性。 其次，在材料帶給上，應(yīng)多帶給自然性、半成品的游戲材料，且新舊玩具和材料之間應(yīng)持續(xù)必須的比例。我們能夠有意識地和幼兒一齊采集自然界中一切可利用的材料和資源，如各種石塊、貝殼，木塊、各種樹葉，還有各種果實以及野花、野草等等，充分利用幼兒對這些材料的興趣，啟發(fā)幼兒利用各種材料進(jìn)行不同的探索。一方面，留下部分原有的玩具和材料，讓幼兒帶著新的想法使用以前使用過的玩具和材料，持續(xù)地發(fā)現(xiàn)、探索、游戲?！ ∽灾饔螒?qū)崿F(xiàn)了“讓孩子做自己的主人”，期望我們的孩子能夠更好的在游戲中獲得身心和諧的發(fā)展。所以我會經(jīng)常和他們聊天，在聊天的時候我發(fā)現(xiàn)了孩子們不少的興趣及他們心里的想法?！ 『秃⒆觽兞奶熳屗麄兊钠胀ㄔ捯灿辛诉M(jìn)步，孩子們逐漸也喜歡和我聊天。孩子們很能說，也很想說?！ τ谟變簣@的孩子來說，愛玩是他們的天性，孩子們之間肯定會有很多矛盾，因為每個孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他們的獨立性較差，但自私心理強(qiáng)。對于活動不認(rèn)真或接受能力差的幼兒，我們教師的態(tài)度是批評多，鼓勵少，不能讓孩子感受到一種被關(guān)愛的情感。不管孩子表現(xiàn)怎樣，他們都是純真的，不懂得受約束。
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