四年級(jí)沙漠之舟語文教學(xué)課件-在線瀏覽
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 漠怎樣惡劣? b描繪一下錄像中駱駝的生理構(gòu)造的作用 (3)同學(xué)自學(xué)：a分組學(xué)習(xí) b邊讀邊討論 c填表 出示駱駝號(hào)稱“沙漠之舟” 特殊生理構(gòu)造適合沙漠生活成為交通工具 厚厚的肉腳墊不會(huì)陷入沙窩長(zhǎng)途跋涉在沙漠中，不停地為人們運(yùn)送東西?！ ?5)指名讀第二方面 3第三方面：駱駝?chuàng)?fù)著繁重的運(yùn)輸任務(wù)，是交通工具?！ ?2)齊讀這段話 (三)回讀課文，體會(huì)作者對(duì)駱駝的贊美之情。 (1)直接贊美：a這就是號(hào)稱“沙漠之舟”的駱駝! b不怕路途遙遠(yuǎn)，哪管酷暑嚴(yán)寒，就憑這足夠的耐力，它能戰(zhàn)勝一切困難! c可是，這對(duì)駱駝來說又算得了什么! d這是一種多么有特點(diǎn)的動(dòng)物! (2)間接贊美：描寫駱駝外型的句子、特殊生理構(gòu)造等句子也都是作者對(duì)駱駝的贊美之情的體現(xiàn)。 ?、?因?yàn)?具備了生活在沙漠惡劣環(huán)境的特殊生理結(jié)構(gòu)，(所以)人們稱它為“沙漠之舟”?！ 、荞橊勊?不但)身體高大，(而且)，(因此)它成為沙漠里最重要的交通工具?！ 。蠋熝惨?，作適當(dāng)指導(dǎo)?！ ?三)擴(kuò)展練習(xí)?！ ！ ?五)安排作業(yè)： 寫一種你最喜愛的動(dòng)物，要求：抓住特點(diǎn)，從字里行間中體現(xiàn)出你對(duì)這種動(dòng)物的贊美?！ ∫恢获橊勀荞W200千克的貨物，每天走40千米，能夠在沙漠中連續(xù)走三天。所以，人們用“沙漠之舟”稱譽(yù)它。這時(shí)候，駱駝從容不迫地臥倒，閉上眼睛，濃密的長(zhǎng)睫毛，就像一層厚簾子，擋住風(fēng)沙，維護(hù)了眼睛?！ ∠奶欤滉査苹?，在沙漠里行進(jìn)就像走在熱鍋上一樣，寸步難行。因?yàn)樗哪_底長(zhǎng)著一層厚厚的角質(zhì)墊，好像一只特制的靴子，一點(diǎn)也不怕燙。然而，駱駝在這樣的環(huán)境里，卻能十天半月不吃也不喝。它很少出汗，也幾乎不撒尿?！ ∷哪昙?jí)《沙漠之舟》語文教學(xué)課件3 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，滲透正確的審美觀教育。 學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫?！ ∧x課文第4自然段，能簡(jiǎn)要口述駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解為什么把駱駝稱為“沙漠之舟”?！ ‰娔X課件。(板書) 二、自學(xué) 出示自學(xué)題 (1)自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，讀通句子，想一想課文主要講了一件什么事?！ 「泶褡院礼橊勎銐蛏衬∠葸M(jìn)養(yǎng)料 風(fēng)沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地 學(xué)生自學(xué)，教師巡視及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生 三、檢查自學(xué) 指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確?！ ≌f一說課文哪一部分是講小駱駝跟著媽媽到沙漠旅行的。 說一說“自豪、委屈、足夠、小溪、陷進(jìn)、養(yǎng)料、風(fēng)沙”等詞語在課文中的意思。學(xué)生說不出來要引導(dǎo)他們反復(fù)讀課文、看課文插圖來加以理解?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生歸納?！ ?1)教師范讀?！ ?3)指名讀，引導(dǎo)學(xué)生說一說讀得怎么樣，提醒學(xué)生注意通過讀體會(huì)小駱駝?wù)甄R子時(shí)候的心情，讀準(zhǔn)小紅馬批評(píng)小駱駝難看時(shí)的語氣，并通過讀進(jìn)一步理解課文中的生字新詞?！ ∥濉⒆鳂I(yè) 。 (2)學(xué)生當(dāng)堂描紅，教師注意學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，還可以適當(dāng)播放一些輕音樂，以減輕學(xué)生課堂疲勞?！ ?4)欣賞佳作。 ?！ 。鄼C(jī)輔導(dǎo)后進(jìn)生。學(xué)生根據(jù)板書檢查自己做的答案?！ ?1)學(xué)生琢磨這一部分改怎么讀。媽媽的話耐人尋味，要反復(fù)讀，讀準(zhǔn)媽媽說話時(shí)的語氣、感情?！ ⌒〗Y(jié)?！ ?2)指名同學(xué)復(fù)述這一部分課文?！ ≈该x課文，引導(dǎo)評(píng)判學(xué)生是否帶了自豪的感情讀這一部分課文。 (1)思考：小駱駝想到了什么才說“我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀”? (2)討論。齊讀、 教師小結(jié)。 ?。和瑢W(xué)們，小駱駝以后再聽到小紅馬說它難看會(huì)怎么說呢? 五、作業(yè) 。 板書設(shè)計(jì)： 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 駝峰——貯存著養(yǎng)料——足夠路上用 委屈腳掌——又大又厚—— 不會(huì)陷進(jìn)松散的沙子里自豪 眼睛——雙層眼毛—— 風(fēng)沙過去了，沒進(jìn)一點(diǎn)沙子 四年級(jí)《沙漠之舟》語文教學(xué)課件4 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字 理解生字組成的詞語 正確、流利地朗讀課文 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文抓住特點(diǎn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1