基層就業(yè)典型人物事跡材料：昨日校園驕子今朝講臺(tái)名師-在線瀏覽
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看,因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛，記得他們第一次見到我這個(gè)年輕的教師時(shí)，圍成了一團(tuán)，一會(huì)給你的嘴里塞一塊糖，一會(huì)給你一個(gè)蘋果，一會(huì)又給你捶捶背，捏捏肩......他們眼里流出的是欣喜，表現(xiàn)出來的是興奮，而我內(nèi)心十分的感動(dòng)也暗自在心里下定決心，不拋棄不放棄每一個(gè)孩子，幫助他們重拾自信。在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了
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