大學(xué)生端午節(jié)活動策劃方案20xx-在線瀏覽
2024-12-07 02:39本頁面
【正文】 息?！ ∥?、活動內(nèi)容： 了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地） ?。?）端午節(jié)的來歷； （2）端午節(jié)的節(jié)日意義； （3）全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗。 方法： ?。?）、將粽葉折成漏斗形?！ 。?）、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形?！ 。?）、蒸煮?！ 。?）參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。 ?。?）包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場取）?！ ×?、注意事項： 端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備。 登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意： ?。?）名字不能弄混?！ ∪◆兆訒r人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語拼音排序（A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)……），組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取?！ ≈袊宋绻?jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習(xí)俗文化圈。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)和借鑒?！ 《宋绻?jié)有著悠久的歷史富有深遠(yuǎn)的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟(jì)效益，更有社會效益。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的?！ 《?、活動背景 紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心?！ ∪⒒顒幽康呐c意義 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。 四、活動內(nèi)容 活動地點：xx教室 活動時間：20xx年x月x日晚7點 活動負(fù)責(zé)人：全班班委 活動參加者：44人(全班44人) 五、活動流程 (一)端午奇緣話習(xí)俗?！ ∥逶鲁跷迨鞘裁垂?jié)日?(端午節(jié)) 你們知道端午節(jié)的來歷嗎? 學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事等等。(班上4位外來學(xué)生) (三)做香袋比賽 (主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。將自己做好的香袋送給老師或者同學(xué)。 工具：剪刀、針、縫衣線。 剪下相對的’兩片。 (2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花?！ W(xué)生動手做香包，然后進(jìn)行評比。(每一小隊自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè)) (五)觀看賽龍船慶端午的電影或者短片 (主持人)：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體
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