化工專業(yè)的實習報告-在線瀏覽
2024-12-07 02:37本頁面
【正文】 ：溫度的變化、藥品實效、分析失誤、操作不當、社別故障。 ，控制堿液1—5g/l，防止呈堿性或堿性偏高影響中和液質量?！ ?，不能亂丟以防誤食造成亞鈉中毒，戴好防護用品?！ ≡搷徫皇菍⑽諐徫划a生的鈉鹽的反應液進行蒸發(fā)飽和，以形成過飽和溶液，用于下一流程的結晶。工藝流程為：吸收崗位中生成的鈉鹽溶液進入到蒸發(fā)器（管殼式）中，由蒸汽加熱使該溶液蒸發(fā)掉多余水分形成過飽和溶液。主要設備為：冷卻器、離心機。形成的鈉鹽晶體既為最終產品。主要設備及儲罐有：轉化罐、母液罐、酸塔、一次中和液槽、堿槽。酸堿反應產生的氮氧化物氣體進入到酸塔（含堿液）中吸收以防止污染?！ V空式過濾器：主要用于過濾空氣中的雜志和浮塵 羅茨風機：用于輸送空氣 氣氨儲罐：儲存氨氣 素瓷過濾器：過濾空氣及氨氣 廢熱鍋爐：用于吸收氮氧化物的多余熱量 氧化爐：氨氣和氧氣進行氧化反應 馳放氣緩沖罐：用于輸送氫氣 該崗位主要設備有：吸收塔、輸液泵 吸收塔：氮氧化物和堿液的反應場所 輸液泵：輸送液體 該崗位主要設備為：蒸發(fā)器 蒸發(fā)器：將鈉鹽液體加熱蒸發(fā)形成過飽和溶液 該崗位主要設備為：冷卻器、離心機 冷卻器：將鈉鹽過飽和液體用水冷卻，使其結晶析出 離心機：將析出晶體的混合液離心分離出晶體和母液 主要設備及儲罐有：轉化罐、母液罐、酸塔 轉化罐：用于母液和堿液的反應 母液罐：儲存一次和二次母液 酸塔：用于吸收氮氧化物，以防止污染 實習的十天時間很快的就過去了，在這短短的時間內，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經是大四了，馬上就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。現(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術含量相對比較低，屬于勞動密集型產業(yè)，各項生態(tài)指標不可能達到現(xiàn)代化的工廠水平。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的學生也有很大的發(fā)展空間。第二天我們就正式進入車間參加生產。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔起相應的責任！我們必須靠自己的勞動來實現(xiàn)這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了,因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲?！ 】傊m然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。認真完成好這次實習，為完成好畢業(yè)設計做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實的基礎?！ ?0xx年5月31日，我們09化學工程與工藝專業(yè)的同學在陳老師、李老師、吳老師和葛老師等老師的帶領下到中國石油化工股份有限公司安慶分公司進行了為期5天的生產實習，參觀他們的煉油一部、煉油二部、腈綸部和化工部等四個主要部門，就有關問題與技術人員們進行了探討，在老師的教導與關心以及工廠工作人員的細心講解下我們順利完成了這次實習，從中學到了許多書本上沒有的東西達到了實踐驗證理論理論指導實踐的基本要求，認識并了解了我國石油化工的生產現(xiàn)狀和不足，為以后的考研和擇業(yè)打下了一定的’基礎，使我們的思想有了質的飛躍。對于我們來說，平常學到的都是書面上的知識，而畢業(yè)實習正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設計聯(lián)系起來的機會，畢業(yè)實習作為學校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學實踐環(huán)節(jié)，它既讓我們看到實際的中設計生產狀況，也我們在就業(yè)之前“實戰(zhàn)預演”，我們可以從中看到的不僅
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