高中家長會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話-在線瀏覽
2024-12-07 02:30本頁面
【正文】 出題。 這些策略中，不得不提的是其中高考心語心愿創(chuàng)意和高考復(fù)習(xí)備考承諾制度二條。這是一種軟約束，請(qǐng)我們的老師和家長朋友們提醒學(xué)生，別忘了你當(dāng)初的諾言!關(guān)于高考復(fù)習(xí)備考承諾制度，重點(diǎn)是紀(jì)律方面的承諾，沒有規(guī)矩，不成方圓!學(xué)校也要講規(guī)矩，對(duì)于公開戀愛、夜不歸宿、課堂搗亂、破壞公物、抽煙喝酒、打架斗毆、拒絕批評(píng)、挾私報(bào)復(fù)等行為，一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生本人的承諾進(jìn)行最嚴(yán)格處理。其實(shí)，一個(gè)孩子的成功，絕離不開家庭教育，對(duì)此，我深有感受。我想我作為家長，也算是基本成功的?！ ∫?、要關(guān)注孩子的社交朋友圈。我孩子在高中時(shí)的社交有兩名學(xué)生很典型：這兩名學(xué)生成績都不是很理想，是交錢擇校的，其中一名是一位領(lǐng)導(dǎo)的孩子，后來我孩子有意遠(yuǎn)離了，后來我問他為什么，他說一是他忙著去談戀愛，另一個(gè)是他說話不算數(shù)。結(jié)果，這名學(xué)生連三本都沒有考上。他不止一次在我面前說，這名學(xué)生對(duì)汽車感興趣，各種款式的車，他都能詳細(xì)說出一些我兒子不懂的東西，所以，這名學(xué)生也經(jīng)常來我們家和我兒子一塊學(xué)習(xí)。我感到興慰的是，我的孩子有社交有一非常明確的辨別力。家長朋友們，高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)強(qiáng)大的腦力勞動(dòng)。對(duì)女孩子來說，每個(gè)月月經(jīng)期前一個(gè)星期，是孩子情緒波動(dòng)最大的時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)候，恰逢孩子考試成績不好，或與同學(xué)、老師、家長發(fā)生矛盾時(shí)，各種負(fù)面情緒的疊加，很容易讓學(xué)生情緒崩潰，甚至導(dǎo)致意外事件發(fā)生。前幾天，江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》節(jié)目有一個(gè)挑戰(zhàn)俄羅斯方塊游戲的節(jié)目，一個(gè)挑戰(zhàn)的小伙子，在沖擊極限時(shí)，向主持人提出了一個(gè)奇怪的要求：他要在現(xiàn)場吃瓜子。在他挑戰(zhàn)成功后，主持人問他，為什么在挑戰(zhàn)前要吃瓜子?這位小伙子笑了笑說：平復(fù)情緒啊!原來，他面對(duì)的將是一個(gè)不可控的挑戰(zhàn)，這時(shí)，他用吃瓜子這個(gè)可控的動(dòng)用，來平穩(wěn)自己的情緒啊! 后來我明白了，為什么人發(fā)怒時(shí)，會(huì)摔東西?其實(shí)，摔東西就是一個(gè)可控行為，這也是人們自然產(chǎn)生的一種平復(fù)自己情緒的一種方法吧。如洗個(gè)澡、大吼幾聲、踢場球或看部電影等等，讓自己的情緒暫時(shí)忘記不快的事，不失為一種好方法。如果因?yàn)榉潘沙煞趴v，那么性質(zhì)就變了，特別是假若，這個(gè)原則希望家長朋友們要告試自己的孩子。體質(zhì)好不好，高考成績一邊倒。過去，許多孩子就是因?yàn)轶w質(zhì)不行，導(dǎo)致三天兩頭生病住院，最終影響高考成績。在高三復(fù)習(xí)備考時(shí)，他每個(gè)星期六，他約上三五個(gè)同學(xué)爬太保山，他兩次騎自行車上了寶鼎寺，一次騎自行車從保山到了潞江壩，兩次騎自行車爬了寶蓋山。我覺得每一個(gè)孩子都要有一種體育活動(dòng)的方式，這樣，孩子才能在緊張的備考過程中，保持充沛的精力，從而確保復(fù)習(xí)效率。 四、要調(diào)整好家長朋友們的心態(tài)。建議家長不要過多地與別人家的孩子去比較。區(qū)教育局普教科有一位女老師的孩子數(shù)年前考入同濟(jì)大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后到美國留學(xué)去了。高三復(fù)習(xí)，天天問孩子這樣那樣不好，但是從不過問更不對(duì)。尤其是孩子的成績下降的時(shí)候，要避開孩子的情緒低落期，待35天后，孩子的情緒平穩(wěn)后再與孩子交心談心。談心時(shí)，切不要指責(zé)、漫罵，甚至說一下風(fēng)涼話，而是要幫助孩子找到成績跌落的原因，并且盡可能地傾聽孩子說話，不要孩子說一句，家長說一通，要明白，孩子的傾訴，也是一種減壓。我的孩子，到高三了，是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)長，過多的踢球，肯定對(duì)學(xué)習(xí)不利，而且容易受傷。怎么辦?我與愛人一起商量了很多次，最后我們的共識(shí)是不要強(qiáng)制他，而是趁他心情好時(shí)，靜下心來與他談，最后約定了當(dāng)年11月份與保一中的一場足球?qū)官惡?，只有在自己情緒非常低落時(shí)，約同學(xué)每踢一次。后來孩子還是堅(jiān)持得很好的?！ “恕⒉灰诤⒆用媲皣Z叨經(jīng)濟(jì)壓力或放任孩子用錢。經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭的父母，絕不要在孩子面前反復(fù)嘮叨經(jīng)濟(jì)壓力，孩子大了，孩子懂事了，這樣做反而會(huì)給孩子產(chǎn)生壓力。無論家庭經(jīng)濟(jì)條件如何，共同的一點(diǎn)是，在孩子的學(xué)習(xí)上花適量的錢是必要的?！ 「魑患议L，上前的經(jīng)驗(yàn)是我個(gè)人當(dāng)家長的實(shí)實(shí)在在的體會(huì)，供大家參考。共同研究孩子的教育問題，尋求學(xué)校教育與家庭教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。希望家長配合的幾個(gè)問題。在校學(xué)生2600名，教學(xué)班級(jí)48個(gè)。教學(xué)質(zhì)量和高考升學(xué)質(zhì)量不斷提升。已經(jīng)形成了教學(xué)管理一體化的
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