高三英語教學總結-在線瀏覽
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 對學生的考試技巧指導及訓練是有效的、針對性強的?！ ∫?、群策群力，集中智慧。我們充分利用辦公地點的便利條件。通過集體備課，教師明確近期和遠期目標，目標具體到人，具體到專項檢測、月考試卷、模擬試卷等，保證了高三英語教學的有序進行?！ ∮捎诟鞣矫娴脑?，偏科的學生也還是不少。偏科學生能克服重重困難，堅持不懈，超越自我，英語成績有長足的進步?！ ∥覀兩钪⒄Z教學尤其是高三英語教學決不能閉門造車，因此我們積極與兄弟學校溝通信息?！ ∷?、緊扣“一個中心”，做好“三個突破”?！叭齻€突破”就是突破完形填空，突破閱讀理解，突破書面表達。因此，我們把它們列為高三教學的重點和難點?！ ♂槍ν晷翁羁疹}的特點，我們注重培養(yǎng)學生的解題技巧 1．快讀全文，整體理解全文大意?？忌J真、重點理解句子意思，了解文章背景，理清文章內容的線索?！ ?．細讀短文，選擇答案，上下文聯(lián)系，通篇考慮?！ τ谟行╊}，不要去鉆牛角尖，用常規(guī)思維去思考，不要把問題想得太復雜?！ 〈罅块喿x，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎，是保證閱讀能力向質的飛躍的關鍵?！ ∈紫龋陂喿x時要首先注意內容的廣泛性。選材適合學生程度，能激發(fā)學生的興趣和閱讀積極性。另外，在大量閱讀的基礎上不斷地總結經驗教訓，逐步地使同學們養(yǎng)成達標的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。擔任三個教學班的英語課教學工作。唯恐哪項工作做的不能讓領導滿意，對不起學生。下頭簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作?！ ?chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度?！ 」膭顚W生經過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合本事。發(fā)展學生自主學習的本事，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。 學生僅有對自我、對英語及其文化有進取的情態(tài)，才能堅持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，所以我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。 把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫忙，體驗成就感，發(fā)展合作精神?！ 〗⑷谇ⅰ⒚裰鞯膸熒涣髑?，經常和學生一齊反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫忙，做到教學相關?！ ∵M取創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。 引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習?！ ∫龑W生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自我的學習目標和學習策略?！ ⌒抡n程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結合，即將努力學習，進取進取，進取參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來?！ 「呷⒄Z教學總結4這是高三的最終一學期了，時間短，任務重。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。不少學生感到英語異常難學，對英語學習比較頭疼。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。三輪復習中，首輪復習是從20XX年8月中旬到20XX年3月中旬，資料是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。經過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，經過練習的形式進行學習反饋。 四、聽力訓練作好提
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1