高一精選備課組工作計劃-在線瀏覽
2024-12-07 02:26本頁面
【正文】 識結(jié)構(gòu)層次分明、適用、易懂、深入淺出、學生喜愛、貼近新課標理念的導教學案，讓教學案能真正發(fā)揮引領(lǐng)學生主動學習、思考的功用。 積極參加教研活動：深入課堂，相互學習。每次教師公開課課后要開展評課活動，并留下書面文字評價，杜絕空話、套話、大話。特別是對學生查漏補缺，每次檢測后仔細分析、尋找原因?！ 】傊?，高一歷史備課組力爭在平時的教育教學中能認真執(zhí)行學校制定的各項常規(guī)要求，抓好集體備課、教研活動的開展和評價、課外興趣小組、課后筆記等各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學，對學生、對學校更是對自己負責。寓教于樂，有力地促進學生語文成績的提高?！ ∫?、教育教學的指導思想 《普通高中語文課程標準》為指導，選用多種教學方式，落實三維教學目標，引導學生進行自主、合作、探究式的學習，提高他們的語文能力，增強他的語文素養(yǎng)。落實學校的教學要求，注重課堂教學的設(shè)計與實施，提高教學效益。倡導教師進行教學研究，多出研究成果，促進教師發(fā)展?！ ?，讓他們掌握科學的語文學習方法，提升他們的語文能力，為考試奠定堅實的基礎(chǔ)?！ ?，有針對性地開展教學工作，高效完成本期的教學任務(wù)，提升學生語文能力，增強他們的語文素養(yǎng)?！ ?，通過集體備課促進青年教師的培養(yǎng)?！ ?1)進度安排 前半期完成二、一單元，后半期完成三、四單元?！ ∶總€單元的中心發(fā)言人，要詳細解說本單元的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見?！ ?，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關(guān)知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。每個單元的教學完成之后，組織并指導學生完成單元小結(jié)?！ ∫杏媱澋匾龑W生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知。要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。 (1)課堂作文的訓練內(nèi)容： ，重點進行描寫、抒情、想象能力，訓練時分項進行，要求學生逐項達標?！ ?2)提高學生定時作文的完成速度，在40分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出800字左右的文章?！ ?，通過講評明得失，知方法?！ 。鲎晕铱偨Y(jié)?！ ?5)本期擬做大作文45次，練筆10次。培養(yǎng)學生的文學興趣，鼓勵學生向《語文報》《朝花》等刊物投稿。 課前，要求學生借助該教輔展開預習，課后，將練習分解到每一課時，做到每課有練習，天天有作業(yè)，提高練習的針對性和有效性?！ ?2)結(jié)合學生實際，編制基礎(chǔ)知識練習題單，作為周末練習作業(yè)和分層推進的材料?！ ?二)選修課 《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》 (1)處理原則：與教本配合，重在積累，大而化之，不求甚解，以此來擴大學生的閱讀面，提高學生的語文素養(yǎng)。前半期主要進行寫景抒情類文章的教學，后半期進行議論說理散文和敘事散文類文章的教學 ②學生在教師的指導下，選擇部分篇目，在課堂上講解，或撰寫或鑒賞文章，在班內(nèi)交流 ③教學檢測：納入半期和期末考試的考試范圍進行檢測 單周星期五下午三四節(jié)開設(shè)語文選修課。 要求：按學校選修課的要求備課、上課，教材自選，教學形式以講授、討論為主，也可根據(jù)教學內(nèi)容選用其他合適的教學形式。 (三)語文活動 這一活動旨在引導學生熱愛閱讀，學會閱讀，在閱讀中滋養(yǎng)自己?；顒訒r間大致為世界讀書日(4月23日) 四、備課組建設(shè) ，秉承打團體戰(zhàn)的傳統(tǒng)，分工合作，資源共享，年輕教師要認真坐班，虛心請教?！ ?，各司其職，有條不紊地開展各項工作?！ 「咭痪x備課組工作計劃4 20xx年為了順利開展開學工作以及結(jié)合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學備課組全體教師具體計劃制訂如下： 一、指導思想 在國家新課改的理念下，由過去的精英教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的大眾教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應(yīng)用的情況下。改變教學觀念，改進教學方法，更新教學法手段，提高教學效率，力求盡可能的改變學生的學習態(tài)度和學習方式?！ 《⒔虒W目標： 獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊含的數(shù)學思想和方法，以及在后續(xù)學習中的作用?！ √岣呖臻g想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力?！ “l(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)
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