高一化學學習方法總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 02:24本頁面
【正文】 的基礎(chǔ)，沒有記憶就不會有知識的積累，就不會有對知識的鞏固，化學可謂“理科中的文科”，所以必須講究一些記憶的方法，如：強制記憶法、編制歌訣法、相互提問法等等，即一堂課下來或一個章節(jié)下來，必須要有一個較為系統(tǒng)地復(fù)習整理記憶過程，這直接關(guān)系到學習的效果?！ W會“思” 古語云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！ ∑鋵?，學習化學知識最關(guān)鍵的是學會思維，掌握化學的學科思想和解題方法（如：守恒法、極值法、關(guān)系式法等）?！ ∫蚨?，同學們在看書或做題時，要多想想為什么這樣做？是否還有其他的方法或表述？此類習題有何規(guī)律？這種方法或表述好嗎？在反思中提高自己的化學思維模式和答題能力?！ ≈挥型ㄟ^“練”，才會防止“眼高手低”的現(xiàn)象的出現(xiàn)?！ ⊥瑢W們不妨訂一份《考試報》、《少年素質(zhì)教育報》等，在那里每一期都會有精彩的釋疑解惑、學習導航，并為你提供一次絕好的練兵機會?！ 〉峭瑢W們千萬不要陷入“題海”，要掌握好訓練的“度”?！睙o論是平時的學習還是期中、期末復(fù)習，測試總少不了，那么當老師批閱后的試卷發(fā)下來后，我們怎么辦？有一些同學在看完自己的分數(shù)后就是等待，等待著老師的講解。 這些問題你完全可以與其他同學一起討論、交流，自己發(fā)現(xiàn)問題之所在并予以更正，這樣既能加深自己對知識的理解，培養(yǎng)正確的思維；又能提高自己的糾錯能力，防止類似錯誤的再次發(fā)生?！ 』瘜W教育發(fā)展到今天，培養(yǎng)能力、發(fā)展思維，已成為教育界的共識，同學們也應(yīng)緊緊圍繞這一目標展開學習，順應(yīng)新的時代潮流，主動地投入到學習過程中去，成為學習的主人，也只有這樣才能成為高素質(zhì)的人才?！ ?1)制訂學習計劃 學習計劃是學生學習的行動指南，它能使學生增強責任感、科學支配時間、積極努力地完成學習任務(wù)。教師應(yīng)向?qū)W生講明制訂學習計劃的重要性，指導學生制訂切實可行的學習計劃，組織檢查執(zhí)行情況，必要時幫助學生適當調(diào)整學習計劃。它包括知識性教材的預(yù)習和實驗教材的預(yù)習。對知識性教材的預(yù)習，要大體了解新課的主要內(nèi)容及自己感到疑難之處，標出不懂部分，為有目的、有計劃地聽課作好準備。 (3)聽課 聽課是學生學習知識的基本形式，聽課的效果如何，直接影響著學生的學習質(zhì)量。聽課主要包括聽講、觀察和記筆記三方面。對演示實驗的觀察，應(yīng)掌握科學的觀察方法，能遵循觀察的目的性、客觀性、全面性和辯證性原則。 (4)做實驗 做實驗是學生在化學學習中經(jīng)常性的重要實踐活動，體現(xiàn)了化學學習的顯著特征。實驗中操作規(guī)范、認真、精確、細致，及時記錄實驗現(xiàn)象(包括數(shù)據(jù))，并做到實驗、觀察、思考相結(jié)合，堅決廢除“照方抓藥”的現(xiàn)象。此外，還應(yīng)使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，如愛護儀器、節(jié)約水、電、氣及實驗易耗品的習慣，保持實驗室環(huán)境整潔的習慣，重視實驗安全的習慣等。它包括：課后復(fù)習、單元復(fù)習、期中復(fù)習和期末復(fù)習。要求做到：復(fù)習要及時。復(fù)習時先回憶課的內(nèi)容，再閱讀聽課筆記和教材。注意把經(jīng)常復(fù)習與階段復(fù)習結(jié)合起來。教師對學生作業(yè)的管理主要包括調(diào)控和檢查指導兩個方面。變革家庭作業(yè)完成方式，不斷優(yōu)化家庭作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。目前，學生的家庭作業(yè)無統(tǒng)一規(guī)定，使得各科教師布置作業(yè)缺乏協(xié)調(diào)，加重了學生的學習負擔，影響了學生的身心健康和全面發(fā)展，這是亟待解決的問題。做前要認真審題，做后要仔細檢查驗證。及時糾正作業(yè)中的錯誤等。小結(jié)是學習中的一個重要環(huán)節(jié)。應(yīng)做到：小結(jié)要揭示和突出已學知識的實質(zhì)和各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成知識網(wǎng)絡(luò)。比如，物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)
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