【摘要】《有的人》教學(xué)反思 《有的人》教學(xué)反思 作為一篇經(jīng)典課文,《有的人》確實(shí)應(yīng)該是魯迅單元的首選。詩歌內(nèi)容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與...
2024-12-06 01:14
【摘要】蘇教版八年級語文下冊執(zhí)教:新野縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)于麗穎橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子?!蹲猿啊逢翱思遥?905-2020)、山東省諸城人,是我國五四運(yùn)動(dòng)以來最著名的詩人,他的
2025-01-27 11:31
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家運(yùn)交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋自嘲臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部
2025-01-27 12:46
【摘要】我好像是牛,吃的是草,擠出的是牛奶和血……名言欣賞有的人——紀(jì)念魯迅有感魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確,最勇敢,最堅(jiān)決,最忠實(shí),最熱忱的空前的民族英雄。
2025-02-14 22:10
【摘要】導(dǎo)入新課司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!?936年10月19日,魯迅先生不幸病逝?!摆s快收斂,埋掉。忘記我,管自己的生活?!边@是他最后的遺言。然而,我們能忘記他嗎?十三年后,著名詩人臧克家寫下了《有的人──紀(jì)念魯迅有感》。寫作背景1949年,臧克家來到了北京。10
2024-09-15 01:26
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家了解魯迅作者簡介布置作業(yè)創(chuàng)作背景自由朗讀合作探究聽讀詩歌拓展延伸課堂總結(jié)自由賞析整體感知橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
【摘要】20有的人教學(xué)目標(biāo):1、能有感情地朗誦詩歌,培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。2、了解本文運(yùn)用的對比手法,體會(huì)這種手法運(yùn)用的好處。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。教學(xué)難點(diǎn):了解本文運(yùn)用的對比手法,體會(huì)這種手法運(yùn)用的好處。教學(xué)過程
2025-01-24 05:29
【摘要】《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì) 《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容 這篇文章是臧克家為紀(jì)念魯迅先生所寫的。教學(xué)本課可讓學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上,理解詩歌的內(nèi)容。本課的設(shè)計(jì)還注重激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,倡...
2025-04-05 12:20
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《泥淖集》,《嗚咽的去煙》,《泥土的歌》,《春風(fēng)集》,《
2025-01-24 01:24
【摘要】魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江省紹興人,是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家,思想家,革命家。主要作品有:小說集《吶喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》,《熱風(fēng)》等1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝。遺言:“
2025-01-24 02:48
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。自嘲--魯迅魯迅的骨頭是最硬的,
【摘要】第一篇:《有的人》教學(xué)案 《有的人》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)作者對人生價(jià)值的哲理性思考。 2、把握這首詩運(yùn)用對比抒發(fā)感受的寫法,體會(huì)哲理性議論的作用。課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)步驟及方法: 一...
2024-11-04 14:28
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)姓名科目:語文年級:七主備人:李雪劍時(shí)間:2021-5-11課題:有的人學(xué)習(xí)目標(biāo):,品味詩歌所蘊(yùn)含的情感。詩中對比寫法的運(yùn)用及其作用。包含的深刻哲理,樹立正確高尚的人生觀。導(dǎo)學(xué)過程:一、明確目標(biāo)(目標(biāo)明確,行動(dòng)
2025-02-02 07:19
【摘要】《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo): 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。 3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦這首...
2024-12-06 00:54
【摘要】《有的人》教學(xué)反思《有的人》教學(xué)反思作為一篇經(jīng)典課文,《有的人》確實(shí)應(yīng)該是魯迅單元的首選。詩歌內(nèi)容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與人民為敵的人必然滅亡的道理。魯迅就是為人民奮斗犧牲,在人民心中永生的代表,詩歌是為紀(jì)念魯迅而作,題目卻用《有的人》為題,更是加強(qiáng)、突出了主題的意義,這種對比
2025-04-25 05:29