【正文】 一場面對面的沖突。②寶玉挨打后，寶釵、黛玉先后去探傷，兩個人的言行不同，表現(xiàn)了各自什么樣的內(nèi)心活動。　　1.“寶玉挨打”是怎樣引起的　　寶玉為了丫鬟金釧兒跳井自殺，正在徘徊懊恨而弄得精神錯亂時，恰巧碰到賈政走來，和他“撞了一個滿懷”!如此莽撞，足使賈政惱怒，何況，賈政因為寶玉沒有和封建官僚賈雨村好好應(yīng)酬，本來就不高興。恰恰又在這時，忠順親王府派人來查問名藝人蔣王菡的下落，暴露了寶玉在外結(jié)交藝人，在賈政看來是“流蕩”行為。這就把賈政“氣得目瞪口呆”“氣得面如金紙”……情節(jié)的層層推展，把賈政和寶玉之間所存在的種種矛盾，一齊集中起來、交織起來?！百Z政一見：眼都紅了，也不暇問他……只喝命堵起嘴來，著實打死。表面上看，這場毒打含有金釧兒投井的因素，好像賈政也十分看重這個婢女的人命。在“打”的過程中，支配著賈政的思想動機是：　　眾門客見打的不祥了，忙上前奪勸，賈政哪里肯聽，說道：“你們問問他干的勾當(dāng)可饒不可饒!素日皆是你們這些人把他釀壞了，到這步田地還來解勸。原來賈政是在擔(dān)心寶玉成為封建社會的叛逆者。但是，他也沒有作出正面的反抗。　　語文《紅樓夢》閱讀教案2　　教學(xué)目的：　　通過自測題檢驗本學(xué)期(暑假)以來學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)名著《紅樓夢》的掌握情況?！　〗虒W(xué)設(shè)想：2007年福建語文高考首次把《紅樓夢》等長篇小說類文學(xué)名著，以及《論語》等文化經(jīng)典著作列入考試范圍，即新增加了文化經(jīng)典著作閱讀和文學(xué)名著閱讀兩個部分，共計20分。我們計劃利用高　　一、二這兩年將07年高考大綱所要求的這十幾部名著能先過一輪，即先進行基礎(chǔ)閱讀，了解并熟悉文章的內(nèi)容，待新課程高考大綱出臺后再有針對性地進行第二輪甚至第三輪的強化閱讀與訓(xùn)練。本學(xué)期我們要求學(xué)生閱讀的是《紅樓夢》、《巴黎圣母院》和文化經(jīng)典著作《論語》?！　∪?、通過2007年省質(zhì)檢卷、高考卷中的題型，談?wù)勧槍ξ膶W(xué)經(jīng)典名著考試的設(shè)題與解題思路。二者還是有區(qū)別的吧。題型示例：　　簡述“木石前盟”由來。)　　“瘦死的駱駝比馬大”這句話是哪個人物所說的，簡述與這句話相關(guān)的故事。香菱：“博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團圓”等。玉帶林中掛，金簪雪里埋。(同類題還有其他十二釵的判詞及身世命運等。　　《紅樓夢》一書中，有許多通過夢境來表現(xiàn)人物心理，塑造人物形象，暗示情節(jié)主題的場景描寫，請復(fù)述其中一個夢境，并簡要述說這個夢境在小說中的作用。我見了女兒，我便清爽?！边@句話是誰說的。b)結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)深入閱讀《紅樓夢》及《巴黎圣母院》，迎接兩周后的學(xué)段考試。　　《紅樓夢》相關(guān)文學(xué)常識?！　∵^程與方法　　，了解作者如何描寫賈府這一典型環(huán)境，掌握環(huán)境描寫的特點。　　情感態(tài)度與價值觀　　、不追求虛榮的高尚品質(zhì)?！　《?、教學(xué)重難點　　重點：分析劉姥姥這一人物形象的特點，學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法?！　∪?、教學(xué)方法　　講授法、小組合作討論法、多媒體輔助教學(xué)法。(播放87版《紅樓夢》視頻：《劉姥姥二進榮國府》片段，根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)截取)相信大家對《紅樓夢》都不陌生，通過這段視頻我們對今天要學(xué)習(xí)的文章和主人公有了一個初步的印象。(板書題目)　　(二)初讀課文，整體感知　　，根據(jù)注釋明確難讀、難懂的字詞，疏通大意。)　捏絲戧金(qi224。)　銀箸(zh249?！　?1)自由朗讀課文，劃分全文結(jié)構(gòu)，文章講了一件什么事兒?　　明確：劉姥姥二進榮國府，和賈府眾人一起吃飯，席間出丑，逗得上上下下大笑不止。　　明確：可以劃分為3部分　　第一部分(第13段)：鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局拿劉姥姥取笑。　　第三部分(第1011段)：鳳姐、鴛鴦道歉、以實情相告，劉姥姥表達(dá)“笑”劇后的感慨。因為她們覺得劉姥姥的一言一行都很滑稽有趣，與平時見到的人都不一樣，與這座大觀園格格不入，就想拿劉姥姥逗樂、取笑，同時也為博賈母一樂。作者對劉姥姥充滿著悲憫與尊重，通過對“劉姥姥”這一具有代表性的下層勞動婦女的描寫，表達(dá)了自己對下層勞苦人民艱難追求溫飽生活的同情?！靶Α钡谋澈笫浅林氐纳鐣F(xiàn)實，以及作者的深刻思考?！　√酱?、史湘云、薛姨媽的笑：自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點?！　氂竦男Γ盒Φ姐@到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點?！　≠Z母的笑：笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。而劉姥姥的言談舉止與賈府眾人平日里所見到的截然不同，因此也引起了大家的興趣。所以她雖然俗，卻俗得可愛。她知道自己扮丑，是為了博賈母一樂，為了自己生活，她不得不充當(dāng)大家的“笑料”，配合演好這出“笑劇”，放下自己的尊嚴(yán)，以期獲得別人的同情，得到些恩惠，好維持自己的生計?！　∶鎸Z府的金碧輝煌，劉姥姥驚嘆、夸贊，卻沒有流露出羨慕、奢望的情態(tài)，反而屢次感嘆賈府的奢侈，同時仍保持著善良與淳樸，只想著過好自己的小日子?！　　　∶鞔_：課文通過劉姥姥的視角，描寫了大觀園的金碧輝煌。小說中環(huán)境的描寫是為了推動情節(jié)發(fā)展與塑造人物，劉姥姥進大觀園這一故事也不例外?！　?四)拓展延伸　　播放電視劇“劉姥姥一進榮國府”片段，結(jié)合課文及課外的積累，談?wù)勗谝贿M榮國府時，劉姥姥是一個怎樣的形象，與劉姥姥進大觀園時有什么聯(lián)系和區(qū)別。　　課后認(rèn)真讀一讀《紅樓夢》中這一章的全部內(nèi)容，寫下自己的認(rèn)識。“軟件”。這三部分均圍繞同一個教學(xué)目標(biāo)。這“不同”就是通過林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開來。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺到它“大”：門前蹲著兩個大獅子。正門之上有一匾，匾上書寫著五個大字。　　二、講究的布局。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。　　三、華貴的陳設(shè)。室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅、玻璃盒等，都說明了主人的富貴豪華。小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。賈府硬件的信息，課文中都有直接表現(xiàn)的文字，學(xué)生只要認(rèn)真讀書，不難篩選出的。　　二、賈府的“軟件”　　提問：　　賈府庭院的的氣勢之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大第的威嚴(yán)、顯豁，社會地位的尊崇、高貴。林黛玉進賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”?！　?學(xué)生思考討論)　　明確：　　主要體現(xiàn)在三個方面：　　一、非凡的服飾?！　《Ⅱ滖娴臍赓|(zhì)?！　∪?、更重要的，賈府有著一套繁文縟節(jié)。丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過了漱口洗手，之后吃茶。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的?！　≌f明：　　此問重在訓(xùn)練學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。本問的目的就是，要求學(xué)生體味出賈府的精神內(nèi)涵實質(zhì)。我們接下來看看課文的題目。現(xiàn)在我想將這個題目改成“賈府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，你們看可以嗎?　　(學(xué)生討論)　　明確：　　不可以?！傲主煊褡±牙鸭摇边@個題目雖說通俗，貼近生活，給人一種親切感。因此這個題目將一個“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的環(huán)境溫暖化了，不好。　　[總結(jié)]　　《林黛玉進賈府》向我們第一次展現(xiàn)了賈府。透過院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清楚地認(rèn)識到了賈府的特點。它是封建大家庭的一個樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照。當(dāng)然，最終功勞還是曹雪琴的，是他一手“策劃”了我們這次穿越“時間隧道”的“故國神游”。　　?！　?，理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神?！　　都t樓夢》人物語言含蓄美的特點?！　⊥瑢W(xué)們知道這首歌出自哪里嗎?歌里唱的是誰呢?對，這首歌出自《紅樓夢》，唱的是小說主人公之一的林黛玉，今天我們就要學(xué)習(xí)一篇節(jié)選自《紅樓夢》的課文《林黛玉進賈府》，接下來就讓我們跟隨林黛玉一起走進《紅樓夢》中奇奇幻幻的賈府里探尋小說的哲理。　　《三國演義》寫的是雄主名王,謀臣勇將之事。　　《水滸傳》寫的是草莽英雄,江湖豪杰之事?！　　段饔斡洝穼懙氖巧裣裳侄窢幹??！　　都t樓夢》是中國封建社會的百科全書。他祖先原是漢人，但很早成了正白旗內(nèi)務(wù)府的“包衣”(滿語奴隸之意)，入了滿籍。祖父曹寅做過康熙的“侍讀”，兩個女兒都被入選為王妃。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。雍正即位后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連，以及在江寧織造任期內(nèi)財款虧空等原因，被罷官，抄家，家道從此衰落。當(dāng)他著書時，已過著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。這就為他能對社會上種種黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，寫出反映封建統(tǒng)治階級、封建制度沒落衰敗的《紅樓夢》，準(zhǔn)備了良好基礎(chǔ)。它高度的藝術(shù)性，在我國及世界文學(xué)發(fā)展占有重要地位。它產(chǎn)生于清代所謂：“河清海晏”的“乾隆盛世”。這股新的力量與嚴(yán)重_它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突。在這樣的時代，《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。據(jù)專家考證，《紅樓夢》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)傳抄問世，后30回作者已基本上完成，只是由于某種原因未能傳抄于世，后來終于失落，這是不可挽回的損失?！　　都t樓夢》前五回的內(nèi)容和課文內(nèi)容。標(biāo)題點出了中心事件，題眼是“賈府”──全書的典型環(huán)境。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。　　“女媧補天”:作者描寫一塊“無材補天，幻形入世”的頑石，這便是隨寶玉一起降生，又為寶玉隨身佩帶的“通靈寶玉”，它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻的作用:一方面暗示他無“補天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”，另一方面暗示他與封建主義相對立的思想性格，具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性，難以為世俗改變。這頑石投胎入世之前，曾變?yōu)樯耒陶咭愿事豆喔攘艘豢谩敖{珠仙草”，使其得以久延歲月，脫去草木之態(tài)，幻化人形，修成女體。這絳珠仙草就是林黛玉的前身?！　〉诙?，交代賈府人物?！　〉谌?，介紹小說的典型環(huán)境──通過林黛玉耳聞目睹