識字教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-12-07 01:49本頁面
【正文】 有一個農(nóng)夫種了一些禾苗。他覺得禾苗長得太慢了，心想：我得想個辦法幫他們長快點兒。不過，看到禾苗都長高了一大截，他心里很高興?！ ÷斆鞯暮⒆樱@是怎么回事呢？ 這個故事叫《拔苗助長》，是個成語，雖然只有四個字，卻告訴我們不能急于求成的道理。（板書課題，抽生讀。 抽學(xué)生讀、正音、老師領(lǐng)讀、分男女生讀、齊讀。注意“寸”是平舌音，“障、彰”是翹舌音。（順著讀，倒著讀，齊讀） 交流識字方法。拿出生字卡片，一邊讀一邊把生字卡片擺放整齊，我們一起做個小游戲。） 同學(xué)們真能干，很快和生字成了朋友，不管他們在哪，你都能認(rèn)識，對吧？（出示生字帶出的詞語） 泰山豹子徒弟水渠尺寸 利益益蟲功勞功課表彰 （四）讀課文，理解成語 聽老師讀課文，邊聽邊想，這些成語是什么意思呢？（學(xué)生提到哪組成語，就引導(dǎo)他們理解成語的意思，再把成語讀得字正腔圓。） 一葉障目，不見泰山：實物演示，用一片樹葉擋住一個學(xué)生的眼睛，說說還能看到臺下的同學(xué)老師嗎？（一片小小的葉子擋住了眼睛，就連眼前高大的泰山也看不到了。 拔苗助長、徒勞無功、瓜熟蒂落、水到渠成：農(nóng)夫因為心急，把禾苗拔高了幫助它生長，雖然累得滿頭大汗，卻沒有功勞，反而害死了禾苗，哪個成語說的就是這個意思？（徒勞無功） 你能勸勸這個傻傻的農(nóng)夫嗎？（農(nóng)夫，你這樣拔苗助長，只會，你應(yīng)該。其實，不光禾苗是這樣，對別的植物，還有人和動物也是一樣。（出示相應(yīng)的成語?！ 。┲笇?dǎo)寫字 “落、補”。但孩子們年齡較小，自學(xué)能力較差，結(jié)合近一個月來的經(jīng)驗，在課余時間得讓小同學(xué)們多讀，才能記牢，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些，領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強，識字量也大些，趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快，所以總識字量要少一些?！ 《?、目的要求 老師根據(jù)學(xué)生的具體情況，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字，生活中主動識字，要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認(rèn)、會讀、組詞。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時給予總結(jié)并寫反思。按照上述教學(xué)進度一個學(xué)期下來能認(rèn)識150—200個字?！ ∩蟼€月趙心鏡已認(rèn)識字匯總：謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字?！ ×⒔虒W(xué)檢測 老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗一次，以便更好地復(fù)習(xí)，鞏固已認(rèn)識的字，為認(rèn)識更多的生字打下良好的基礎(chǔ)?！ 《⒛康暮鸵蟆 ±蠋煾鶕?jù)小朋友們的具體情況，精心布置和設(shè)計每節(jié)識字課創(chuàng)造豐富多彩的情境，為三位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉悅的識字環(huán)境，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，要求三位小同學(xué)對所教的字會認(rèn)、會讀、能組詞；并認(rèn)識部分偏旁部首，積累一些詞語，為以后的識字閱讀打下扎實基礎(chǔ)。 四、近期識字課教學(xué)規(guī)劃 針對張零予、趙心境和李梓睿三位小同學(xué)的實際情況現(xiàn)制定如下： 打算用一節(jié)課復(fù)習(xí)鞏固所有以往認(rèn)識的字。 計劃每周五下午對本周所認(rèn)得字進行復(fù)習(xí)一次，以防遺忘?！ ±蠋煷蛩慵哟罅Χ?，讓總
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