【摘要】奴隸社會建筑(公元前2070年~前476年)?主要成就:–中國木構(gòu)架建筑體系的奠定期。夯土技術(shù)已達(dá)到成熟階段;木構(gòu)榫卯十分精巧;梁柱構(gòu)架已經(jīng)在柱間使用闌額,柱上用斗,開啟了運(yùn)用斗拱的濫觴;組群空間的庭院布局以及功能形成,既有體現(xiàn)“門堂之制”的廊院,也出現(xiàn)了縱深串聯(lián)的合院。中國木構(gòu)建筑體系的許多特點(diǎn),都已經(jīng)初見端倪。?一、夏
2025-03-19 15:02
【摘要】科學(xué)技術(shù)萌芽于原始社會而發(fā)展于奴隸社會之后。在資本主義社會之前,世界各民族相對封閉居住在本民族的聚居地,形成了各自獨(dú)特的文明形式。中國和古希臘就各自形成了自己獨(dú)特的科學(xué)技術(shù)模式,綜觀其特征,把它們概括為中國古代的經(jīng)驗(yàn)實(shí)用型科學(xué)技術(shù)模式和古希臘的邏輯數(shù)理型科學(xué)技術(shù)模式。經(jīng)過幾千年的發(fā)展,中國古代經(jīng)驗(yàn)實(shí)用型科學(xué)技術(shù)模式和古希臘邏輯數(shù)理型科學(xué)技術(shù)模式各自發(fā)展完善,形成自己顯明的個性特征,在科
2024-08-04 13:50
【摘要】專題一中國古代的政治制度(奴隸社會、封建社會)高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí)一、奴隸社會(商周時期)的政治制度㈠分封制(分配權(quán)力)1、目的:2、對象:3、內(nèi)容:土地和人口4、受封者的義務(wù):5、分封制的結(jié)構(gòu):6、作用:鞏固統(tǒng)治王族、功臣、先代貴族“封建親戚,以蕃屏周”鎮(zhèn)守
2024-08-28 00:07
【摘要】《奴隸和獅子》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):用自己喜歡的方法認(rèn)識10個生字,并能正確書寫。:了解課文內(nèi)容,根據(jù)批注,學(xué)會在閱讀中體會詞語的表情達(dá)意功能;自主閱讀,學(xué)會批讀,會讀書。:體會課文字里行間表現(xiàn)出的“人獅情深”,激發(fā)學(xué)生愛動物、愛大自然的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn),體會人與動物之間的濃厚情感。,體會人救獅子,獅子救人的兩
2025-02-10 14:28
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 奴隸英雄教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,讀出不同角色的恰當(dāng)?shù)母星椤? 2、引導(dǎo)學(xué)生理解劇本內(nèi)容,感受奴隸們的悲慘命運(yùn)和斯巴達(dá)克的英雄形象,感知戲...
2025-04-15 01:40
【摘要】教案語文-奴隸英雄 教學(xué)目的: 1.分角色有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容,感受奴隸們的凄慘命運(yùn)和斯巴達(dá)克勇武、精明、富于對抗精神的英雄形象。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 板書課題,解題...
2025-01-25 05:57
【摘要】不做回憶的奴隸我本癡心,奈何人生如戲,全憑演技,是誰沒有演好自己的劇,造就了一幕幕殘酷的悲劇。怪編劇太傻,還是怨你太假,又或是自己的演技還沒有到位還是入戲太真。每個人都憧憬童話里的愛戀,童話說雨后會有一道彩虹,卻從來不曾告訴我們它會轉(zhuǎn)瞬長空。三千浮華,終究幻為一縷云煙,顛倒世界、傾盡紅塵、阡陌路上,只為你一人坐等江楓漁樵邊,任五百年風(fēng)吹,五百年雨打,道一
2025-01-24 22:25
【摘要】中班優(yōu)秀社會教案 中班優(yōu)秀社會教案1活動設(shè)計背景 本班有的幼兒在排隊時特別活躍,不能快速進(jìn)行排隊,在排隊行進(jìn)過程中總是左右搖擺,使隊伍歪曲,且學(xué)生在擺動過程中易摔跤,發(fā)生意外。 ...
2024-12-06 02:58
【摘要】 托班社會優(yōu)秀教案 一、設(shè)計意圖 瓶子在幼兒園的生活中多處可見,我們常常看見抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。因此,我從幼兒的興趣出發(fā),挖掘出瓶子對幼兒的教...
2024-12-04 22:16
【摘要】中國奴隸制度的探討·2011-06-2012:19:22 沙文漢【作者簡介】沙文漢 遺作【編者按】沙文漢同志是1925年入黨的老黨員,全國解放后,曾任中共浙江省委宣傳部長、省人委副主席、省長等職。1957年他被錯劃為“右派分子”,后憂郁成病,1964年1月2日在杭州逝世,終年五十五歲。???沙文漢同志蒙冤以后,
2025-06-05 07:25
【摘要】 讀《為奴隸的母親》有感 李冬枚 五月的第二個星期,是母親節(jié),是一個感謝母親的節(jié)日。由于離家較遠(yuǎn)加上學(xué)習(xí)上的原因,我并沒有回去陪老媽子過節(jié),盡管那晚我們聊了一個小時左右的電話,但依然能從老媽"沒...
2024-10-01 03:13
【摘要】如何逃脫“職場奴隸”的厄運(yùn)?職場中,常有一些人不知不覺的成為“職場奴隸”,讓別人掌握、控制著。如以下5類“職場奴隸”,他們往往從事著自己憎惡的工作,生活在不喜歡的環(huán)境里,做著違背自己意愿的事情……如何逃脫“職場奴隸”的厄運(yùn)?1、缺乏安全感“的奴隸許多人寧愿吃“大鍋飯”也不愿改革,這就是典型的“安全感”奴隸。缺乏想象能力是“安全感”奴隸共同的心理特征。其實(shí)風(fēng)險是客觀存在的,人類
2024-08-30 22:14
【摘要】大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案(5篇) 大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案第一篇: 《學(xué)會合作》 活動目標(biāo): 1、初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。 2、能共同探索,嘗試協(xié)商、分工,提高與同伴合作的能力。 ...
2024-12-06 22:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 奴隸和獅子 教學(xué)目標(biāo): 1、用自己喜歡的方法認(rèn)識10個生字,并能正確書寫。 2、了解課文內(nèi)容,根據(jù)批注,學(xué)會在閱讀中體會詞語的表情達(dá)意功能。 3、自主閱...
2025-04-15 01:47
【摘要】課題西師大版三年級上冊《奴隸和獅子》作者及工作單位婁藝枝習(xí)樓教材分析1.這個故事反映的重點(diǎn)人獅角斗方面,而是側(cè)面反映奴隸安德羅斯的善良與勇敢,反應(yīng)人與動物之間的濃厚情感。2.引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀了解故事的前因后果。2.體會文章表達(dá)出的“人獅情深”,并由此增強(qiáng)環(huán)保意識。學(xué)情分析1教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在理解奴隸安德羅
2025-01-26 15:20