班主任班務管理工作計劃-在線瀏覽
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。 三、管理措施： 加強班風建設： 1）、制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。 3）、讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 指導培養(yǎng)小干部： 1）、幫助小干部樹立威信。 3）、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。 班級紀律方面: 1）、課堂紀律：鼓勵每一個學生做到專心聽課，善于思考，積極發(fā)言。 2）、課間紀律：隨著天氣轉(zhuǎn)暖,鼓勵學生去操場進行活動，既符合學生的心理特點，又能健身。 3）、路隊紀律：為了使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。 體育、美育、衛(wèi)生教育方面： 1）、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”。勞動委員進行檢查與監(jiān)督。 3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動； 4）、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務； 5）、開展“擁抱自然，保護
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1