愛心支教社會實踐報告-在線瀏覽
2024-12-07 00:56本頁面
【正文】 踐和提高的地方還有很多很多。他總是微笑著，總是熱情的，好客的。這一路很難，他卻一步步的堅持了下來，一步步把學校變得更好，其實他完全可以去做別的，去追求那所謂的飛黃騰達，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。記得演出結(jié)束的那天，班里的xx哭了，其他孩子也遲遲不肯離去，出發(fā)那天弟弟xx也哭了，到xx時xx打來電話進行問候。謝謝你們的善良友好，很多東西是會一輩子溫暖著的，也是讓我感悟一生的。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。星空那么近，星星像是要墜落下來一般；夜是那么靜，每晚和伙伴們出去散步那么安寧，有時和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣；去爬山時小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。 盡管有著太多的不舍，猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。 有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；你沒有擁有過，就不知道你有多幸運。 在教學上，我因為缺少經(jīng)驗，所以一開始備課不夠完整，課堂組織能力不行。在聽課過程中，我會把指導老師一些好的教學技巧詳細地記錄下來，然后認真地總結(jié)歸納。我也會備完課后，把PPT，教學理念，教學辦法告訴指導老師，尋求指導老師的建議。在上課的時候，我就根據(jù)學生的具體情況，靈活地運用這些技巧。在聽了另一位指導老師的課后，我初步了解到如何上一年級英語課。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學生死記硬背知識點，讓學生聽得無聊乏味，學習熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時間。改變了教學的方式之后，學生的學習態(tài)度比較認真，我講得也很有信心，整體來說，教學效果也比較好。一年級的學生比較活潑、好動，紀律性不強，如何管理好班級紀律是一件難事。我總結(jié)了一下三種管理紀律的方法：建立相應的獎懲機
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