【正文】 錯了。此話不假，吾班兇將――英老，正是如此。英老最愛穿西裝，體現(xiàn)出英老的威嚴。橢圓的臉上掛著嚴肅的表情。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。英老吼道：“爾等在做甚？”罰抄“班規(guī)”五百遍！唉，敢怒不敢言。英老問吾：“爾可知背單詞？”我答曰：“知是也！”英老問曰：“爾可背單詞乎？”我答：“未背也。并叫吾將此單詞抄五十余遍。 一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來?？芍^使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑可是四條腿。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。 漫畫教師作文五年級（六）： 一頭烏黑長直的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，總是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的連衣裙，一走起路來，鞋子就會在地板上敲出一串美妙的樂符，這便是我們班的“散文先生”――張教師。 張教師是我們的語文教師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領(lǐng)我們在文學的世界里遨游。張教師先聲情并茂地朗讀了一遍課文，在張教師的朗讀聲中，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就呈此刻我們眼前。張教師的課堂，真是令人如沐春風! 課間時，張教師經(jīng)常會與我們吟誦詩詞歌賦。見此情景，張教師趁機提問：“誰能說出有關(guān)桂花的詩詞？”一位同學搶答：“人閑桂花落，夜靜春山空?！薄吹酵瑢W們爭先恐后、興致勃勃地背誦古詩詞，張教師流露出了贊許的目光，她眼里的笑意更濃了。 張教師真是名副其實的“散文先生”呀，在我們的心中，她就像一篇優(yōu)美的散文。她就是我們的語文教師――陳教師，她是個名符其實的“舞王”。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。 有一次，陳教師給我們安排了一個任務――背書。我的心里打起了小鼓，“陳教師在干嘛？難道我犯什么錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當中?！? 陳教師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自我編的舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學們都引到陳教師那兒。 我喜歡我們的陳教師，每當她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們?！袄蠇尅痹谖已壑?，時而溫柔，時而嚴肅，時而又和我親密無間，既是個好教師，也是個好媽媽。 “老媽”溫柔的時候，總是對我笑瞇瞇的，經(jīng)常和我無話不談，對我關(guān)懷備至。等我認真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥，自由自在地飛翔。 在我眼里，“老媽”的愛好很廣泛，愛學習、愛玩兒、愛鍛煉、愛漂亮、愛旅游……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。 曾教師她衣著方面可說不出，今日穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不明白穿什么了。她還有一張小嘴，講起課文來，像機關(guān)槍，說個沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。 可是有人考試不夢想，瘋趕打鬧和扣分等時，她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”――作業(yè)加倍。 她還會很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。這讓那同學不禁抖了抖身子，立馬坐好。 漫畫教師作文五年級（十）： 我最喜歡的教師 如果你要問我最喜歡的教師是誰？我最喜歡的教師就是李教師了。雖然她此刻已經(jīng)退休了，但我還是十分想念她。 李教師長著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！” 我們跟李教師的關(guān)系很好，上課的時候她是我們的教師，下課的時候她是我們的朋友。當你生病少上了幾節(jié)課時，她肯定會把她那本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的教師還免的了吃皮肉之苦。 可是幾天下來，我發(fā)覺吳教師雖然嚴厲，可上他的課十分簡便。經(jīng)過教師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。吳教師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監(jiān)視教師嗎？你以為特務這么好當?。　蹦菐讉€同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“教師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。 “叮鈴鈴”上課了，同學們見吳教師還沒有來，有的東張西望，有的在與同桌聊天，有的在畫畫，還有的在同學旁搗亂……熱鬧非凡！吳教師怒發(fā)沖冠地走來，忽然，大吼一聲，那聲音猶如山崩地裂，把我的耳膜都要刺破了。 不僅僅如此，教師的耳朵還特靈敏?？刹恢獮槭裁唇處焻s被聽得一清二楚，只見教師悄悄地向后面走去，如一只正在抓老鼠的貓咪，神不知鬼不覺地走到了那兩位同學的后面，嚇得同學們頭都不敢抬了。還別說，上課時十分安靜，以前不寫作業(yè)的都寫作業(yè)了，尤其是作文方面，我們班許多人發(fā)在了吳教師自建的公眾號里面，就連幾個差生也寫出了不少好片段。同學們寫的有模有樣的。 漫畫教師作文五年級（十三）： 我的教師 我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好教師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。 記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，十分膽小，對王教師十分陌生，教師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心教師會不會叫到我。可是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答教師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。”教師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。記得有一次，周文江同學沒交作業(yè)，但教師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。從那以后，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。教師，請您相信，我必須會用優(yōu)異的成績來報答您。 漫畫教師作文五年級（十四）： 我的教師練了一雙火眼金睛，十分厲害，不管多么的細微，他都能看的一清二楚?？墒窃诮處熝劾锞腿缤?