【正文】 醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自我抱著一個(gè)木頭，自我越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。 她呀，上課總喜歡戴一頂平平的帽子，冷天就穿毛呢大衣，熱天就穿一身平常的短袖短褲，說(shuō)起她穿毛呢大衣是那可真像一位文雅的畫家，要是手里在拿著水粉筆和一個(gè)調(diào)色盤，絕對(duì)能夠和美術(shù)教師媲美。而我們都被陳嬋教師那幽默的“斬”字紿逗得哈哈大笑：“啊哈哈哈哈，‘?dāng)亍?！‘?dāng)亍?！”笑得直不起腰，笑得肚子都疼了，連陳教師和被“斬”的同學(xué)們也都笑了起來(lái)。他高高瘦瘦的，偏偏戴著一副超大的黑邊眼鏡，與他時(shí)常穿的灰色西裝很不搭調(diào)，可是與他的幽默性格卻堅(jiān)持了高度一致。教師，請(qǐng)您相信，我必須會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。同學(xué)們寫的有模有樣的。 可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺吳教師雖然嚴(yán)厲，可上他的課十分簡(jiǎn)便。 她還會(huì)很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。 我喜歡我們的陳教師，每當(dāng)她跳起舞來(lái)，像一只花蝴蝶，吸引著我們?！薄吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后、興致勃勃地背誦古詩(shī)詞，張教師流露出了贊許的目光，她眼里的笑意更濃了。 一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來(lái)。你們說(shuō)，這臉變得快不快？ 你以為教師就只會(huì)這幾招，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。教師來(lái)了，看到我們玩的玩，鬧的鬧，緊急之下他使出了多年不用的獅吼功。 事情是這樣的：“叮鈴鈴！”上課鈴響了起來(lái)，它像是玉皇大帝的天兵天將，把學(xué)生們都趕進(jìn)了教室。教師見了，笑瞇瞇地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’。它攜帶方便，不會(huì)過(guò)期，原味保鮮，百吃不厭?？珊芏嗳说搅私淌依镞€不肯罷休，坐在座位上滔滔不絕地聊著，仿佛把上課鈴當(dāng)成了耳旁風(fēng)。我們?nèi)急粐樀靡宦暡豢?，過(guò)了好一會(huì)兒，我們才回過(guò)神來(lái)，回歸到自我的座位上，規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上不敢造次了。他還會(huì)36變、七七四十九種神功、“閃電”的速度……在這么多“神功”的招待下，還有哪位同學(xué)敢造次呢？ 漫畫教師作文五年級(jí)（五）： 常說(shuō)道：魔鬼和天使僅有一線之隔。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑。 張教師讀過(guò)許多書，酷愛散文創(chuàng)作，并且她還經(jīng)常給我們推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，在張教師的影響下，我們班的同學(xué)也都愛上了看書。 漫畫教師作文五年級(jí)（八）： 我的教師 我的鋼琴指導(dǎo)教師，我們常稱她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢！她個(gè)子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點(diǎn)美中不足。 她上課時(shí)不像別的教師一樣，比如算數(shù)時(shí)，她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十，她就開玩笑說(shuō)成好比沒錢要借，這讓同學(xué)印象深刻，在做算數(shù)題時(shí)，像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，有人開小差的時(shí)，就故意從開小差的同學(xué)旁慢慢走過(guò)，時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。你聽吳教師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就能夠一舉把敵人拿下。 吳教師雖然看似很“兇”，但熟悉后你會(huì)覺得吳教師“兇”得很有效果，“兇”得令人親近。 總評(píng)：本文是一篇寫人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，開頭總領(lǐng)全文，奠定了文章的感情基調(diào)，然后列舉了教師關(guān)心學(xué)生的兩個(gè)典型事例，詳略得當(dāng)，結(jié)尾點(diǎn)明中心，條理清晰。他總喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開心，每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。 過(guò)了一會(huì)兒，陳嬋教師鎮(zhèn)定下來(lái)，想讓我們安靜下來(lái)，可是大家都意猶未盡，仍舊沉浸在“斬”字的可愛之中。 記得上次考試全班都考砸了，上課鈴一響大家都很緊張地坐在座位上等著被教師批評(píng)。 門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。她覺得無(wú)路可走了，于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無(wú)助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了。 今日在課上，教師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。 周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。 “京劇”教師是一位老教師了，臉上早已爬滿溝溝坎坎，但她人老心不老是個(gè)時(shí)常幽默，時(shí)常嚴(yán)厲，時(shí)常溫柔的多變教師。她左手插著腰，右手指向門外，任性地說(shuō)起來(lái)：“什么!你們?cè)鯓幽軌蛲瓿傻帽任疫€快!不行!給我托出去‘?dāng)亍?”這時(shí)，有同學(xué)趁陳教師說(shuō)話時(shí)，也偷偷完成了文件，大叫：“教師，我也好了!”“我也是!”“還有我!”結(jié)果呢，他們都被陳教師托出去“斬”了。 漫畫教師作文五年級(jí)（十五）： 我的幽默教師 我的幽默教師姓林，全名叫做林小勤，是我們班的數(shù)學(xué)教師。 教師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。還記得，吳教師剛開始讓我們寫片段《驕傲》的時(shí)候，他以身示范做出了一副驕傲的樣貌，讓我們一個(gè)個(gè)說(shuō)過(guò)去，然后再給我們補(bǔ)充。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。有一次，我做錯(cuò)了許多題，教師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。因?yàn)殛惤處熖奈鑼?shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳教師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來(lái)?！绷硪晃煌瑢W(xué)也不甘示弱：“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。吾心里惱怒，卻只能忍，誰(shuí)讓他是師我是生呢！ 但下課英老又成為一名天使。直到大家靜靜地坐好，吳教師才滿意的看了大家一眼，開始講課。那天中午我們吃完飯回到教室里開心地聊了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，上課鈴響了，我們卻渾然不知。你明白為什么我們?nèi)咳硕家獙憴z討書嗎？那我就把四十分鐘之前的事情好好講一下。張東東和別人的思考方法不一樣，他呀，拼命地啃著手指?！蔽覀兟犃硕家苫蟮赝處?，心想：這是什么好吃的？教師之后說(shuō)：“