校園便利店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文-在線瀏覽
2024-12-07 00:38本頁面
【正文】 個作為冰激凌專用冰柜 其他設(shè)備――如書報柜，糕點(diǎn)柜，根據(jù)經(jīng)營的項(xiàng)目需要來進(jìn)行設(shè)備的增加 二、產(chǎn)品與服務(wù) 商品類別 商品結(jié)構(gòu)：主要為食品，重點(diǎn)做熟食、飲料、餅干、方便面等。熟食是校園便利店自產(chǎn)，利潤較高且銷量較大。其次，日常消費(fèi)品和藥品。再次，報紙、雜志、文具等，貼近校園文化氛圍?！ ∑放七x擇方面：應(yīng)充分考慮大學(xué)生群體中的個體差異，搭配進(jìn)貨。校園便利店應(yīng)為同一品種產(chǎn)品配置兩種以上品牌，滿足追求高檔和追求平價兩種消費(fèi)層次學(xué)生的需求。年級差異：剛?cè)雽W(xué)的大一新生在日常生活必需品上消費(fèi)較多，隨著年級的升高，人際交往消費(fèi)增多。顧客在便利店挑選過程中，會選擇比較熟悉的商品，經(jīng)營知名品牌可以節(jié)省購物時間，也避免給人經(jīng)營雜牌的劣質(zhì)感。 根據(jù)前文分析，大學(xué)生的消費(fèi)喜好是追求新鮮、追求時尚、追求品牌、追求個性。校園便利店自主開發(fā)的獨(dú)有產(chǎn)品亦要遵循大學(xué)生的消費(fèi)喜好。如此可以增加單位產(chǎn)品的訂購量，提高采購議價能力，降低進(jìn)貨成本。便利店的主營商品一般是相對固定的，占經(jīng)營商品種類的80%，其余的20% 用作新商品和配套商品的銷售空間，以適應(yīng)消費(fèi)者口味的變化和新鮮感，這20% 的商品是經(jīng)常變換的?？爝f服務(wù)，由于網(wǎng)絡(luò)購物的規(guī)范和流行，大學(xué)生快遞需求正迅速增長。便利店可以成為快遞投遞、領(lǐng)取的站點(diǎn)。修理雨傘、修理自行車、打起補(bǔ)胎、干洗衣物等，大學(xué)生偶有這部分需求，但極少有人經(jīng)營?！ 》?wù)策略 營業(yè)長度：通常便利店都是24小時營業(yè)，但大部分學(xué)校有門禁，規(guī)定學(xué)生必須在晚上某個時刻歸校熄燈，不得晚歸。 營業(yè)高峰期：校園便利店的每日高峰期是每日三餐學(xué)生出門吃飯時間，以及夜間宵夜時段。每年的高峰期出現(xiàn)在開學(xué)，學(xué)生采購生活用品的時候。送貨上門服務(wù)。盡管便利店在距離上已經(jīng)非常短，但許多大學(xué)生出于各種原因，尤其雨天天氣時，不愿意出門，卻常有緊急需求。但是這些學(xué)生經(jīng)營不成體系，利潤低，經(jīng)營艱苦，而且學(xué)生最需要的熟食無法經(jīng)營。 網(wǎng)上訂貨服務(wù)。初期可以使用等即時聊天工具一對一地通知銷售人員，后期可以擁有自己的訂貨網(wǎng)站，正規(guī)化運(yùn)作。這部分便民措施完全無利，甚至?xí)谀承r間造成一定損失。例如免費(fèi)微波爐、ATM取款機(jī)等?！ ∪?、市場分析與選址分析 市場定位 便利店定位在價格等同于同類超市,宗旨是便利至上。便利店的服務(wù)宗旨也是以方便、快捷、便利為主。應(yīng)該結(jié)合便利店優(yōu)勢、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)和校園傳播模式，選擇適合的營銷方式，提供令人滿意的商品和服務(wù)，最大限度地實(shí)現(xiàn)利潤收入。便利店輻射范圍約為500米，因此便利店方圓500米范圍內(nèi)至少應(yīng)有25003000個商圈人口。有些學(xué)校學(xué)生宿舍是集中的，校園便利店選址很輕松?！ ”荛_校園超市和便利店飽和區(qū)域。同時，做好市場調(diào)查，避開其他便利店的輻射商圈。便利店商圈小，而交叉性布點(diǎn)的情況比較普通，在穩(wěn)定性顧客被瓜分之后，必須要有一定量的流動顧客群的支持?！ ”憷昝吭碌淖饨鹨谝惶斓匿N售額內(nèi)?？刂泼芗潭?。同時，便利連鎖公司一般是在兩到三年內(nèi)規(guī)模達(dá)到170 家左右的時候開始盈利。方便進(jìn)貨。 四、市場與銷售 市場計(jì)劃 學(xué)校附近主要以學(xué)生為主,其每月可支配開銷
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