最新幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)-展示頁
2024-12-07 00:12本頁面
【正文】 的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動時間?！ 《?、教育教學(xué)工作 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境，根據(jù)教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種家的感覺，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項活動，關(guān)心他人、他物，體驗老師、大家的愛。組織日常保教活動時，除了科學(xué)合理地安排教學(xué)活動，也重注幼兒保育工作?！ 〈送?，利用的兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，提高基本的生活自理能力。像伊之沐一開始參與假日活動要媽媽陪伴、談施哲不愿參加到后來主動要求去小朋友家、主動邀請小朋友去他家玩。在和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待、輪流中，體驗與同伴、老師、親人共處的快樂。周子杰能基本做到參加各項鍛煉活動了。 培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂意參加各種活動。利用晨間、離園前的零散時間，提供語言交流機會?！ ∽龊⒆臃e極的傾聽者。在每天的餐后活動，設(shè)立講故事時間，請25名幼兒。如數(shù)學(xué)活動，比多少時，提出誰多誰少問題時，孩子的回答常是誰忽略了多少，這時總讓孩子再說一遍。在個別發(fā)言的基礎(chǔ)上，采取全體幼兒回答(說話)，分組交談、和朋友交流，滿足幼兒交流、說話的愿望?！ ?二)、創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境，提高幼兒語言表達(dá)能力。第四，提高了幼兒良好的生活習(xí)慣。 更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享! 通過個別教育、個別訓(xùn)練使個別幼兒在集體中保有良好的自信心?！ 「纳埔蝗丈畹膫€別環(huán)節(jié)，促進(jìn)良好常規(guī)的形成?！ ∫宰層變河淇斓亩冗^在幼兒園的每一天為每日工作的中心。回顧這一學(xué)期，孩子們在各個方面都有了很大的進(jìn)步。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。最新幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇1：小班班務(wù)工作總結(jié) 隨著時間的不斷地往前推進(jìn)，忙碌而充實的一個學(xué)期即將結(jié)束。我們遵循幼兒園讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展的宗旨開展各項工作。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、日常教育教學(xué)工作 (一)、通過多樣化的教育形式與途徑，促進(jìn)幼兒在健康領(lǐng)域的有效發(fā)展。所以我們關(guān)注個體情緒情感需要：如**小朋友在晨間來園時，常會鬧一些小情緒，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他獲得在園開心的第一步。在入冊盥洗、戶外游戲、擦臉這三個環(huán)節(jié)中與集體教育、個別教育相結(jié)合，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。采取了積極與家庭合作，合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節(jié)，**的挑食的壞習(xí)慣沒有了，使**能穿脫衣物了。通過與家長(特別是祖輩)的聯(lián)系，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成?！ 」膭詈⒆釉诩w活動中積極舉手發(fā)言，重視幼兒的說話愿望?！ ≡谠试S孩子說得暫時不對、不完整基礎(chǔ)上，幫助幼兒說完整話，說準(zhǔn)確?！ √峁┟總€幼兒在集體面前說話的機會。通過這樣的機會班內(nèi)26名幼兒有18名幼兒會主動要求講故事，有的幼兒嘗試自編故事，有的小朋友能用因為所以一會兒一會兒等句式，有的幼兒會用一些動詞、形容詞。在自由活動時間里，班內(nèi)孩子會纏繞在我們身邊和我們說話，這時我們總是以積極的態(tài)度做孩子的傾聽者?！ ?三)、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力?！ ?5%的幼兒能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了?！ ≡诓秃蠡顒?、自由活動時間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲?！ ⊥ㄟ^假日活動小組不僅培養(yǎng)了幼兒初步的社會交往技能，而且促進(jìn)了幼兒良好性格的形成。在活動中看到了孩子的優(yōu)點和不足：如**在家招待小朋友時表現(xiàn)得小氣，**等有禮貌，**的熱情為我們開展因人施教提供了明確的方向。鼓勵幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識。如：為幼兒扎辮子，提醒幼兒穿對鞋，活動時提醒幼兒穿脫衣，活動后放松、
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