【正文】 計(jì)劃。主講人：xx；記錄：xx?！　W(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評(píng)選活動(dòng)（評(píng)選優(yōu)秀送縣參評(píng)）。主講人：xx；記錄：xx。（參加對(duì)象：xx、xx）　　二年語(yǔ)文研討課（xx）?！　。ň牛┑诰胖埽骸　W(xué)區(qū)英語(yǔ)書寫比賽（指導(dǎo)師：xx）?！　∶恐芩]讀?！　W(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)選?！　。ò耍┑诎酥埽骸　W(xué)區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)?！　∶恐芩]讀?！　∑瑓^(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。主講人：xx；記錄：xx?！　∷哪暌魳?lè)研討課（xx）?！　W(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。主講人：xx；記錄：xx?！　∈√昭姓n題《運(yùn)用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)研究》課題實(shí)驗(yàn)基地校申報(bào)?！　。ㄎ澹┑谖逯埽骸　⌒抡n程實(shí)驗(yàn)研究成果征集（縣評(píng)選）。（研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚7：00）　　每周薦讀?！　。ㄋ模┑谒闹埽骸　?zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初計(jì)劃撰寫情況檢查反饋）?！　。础⒚恐芩]讀?！　⌒抡n程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！　÷鋵?shí)六項(xiàng)技能、美術(shù)書法比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案?！　≌矸职l(fā)教學(xué)用具?！　≌{(diào)整落實(shí)“三表”?！　∷?、各周重點(diǎn)工作安排：　?。ㄒ唬╊A(yù)備周?！　。?）切實(shí)做好重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。　?。?）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)、有效地開展校本教研活動(dòng)：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場(chǎng)課、錄像課、文本課等）研究、課改實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)教師備課過(guò)程的指導(dǎo)，營(yíng)造扎實(shí)備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學(xué)校允許、鼓勵(lì)教師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)教師編寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案?！　∫詥⒂眯碌膶W(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，建立多元的個(gè)性化發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)由絕對(duì)的成績(jī)量化到模糊評(píng)價(jià)的變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！　±^續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?！　±^續(xù)積極開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流。要繼續(xù)開展各年級(jí)學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽工作，加強(qiáng)學(xué)生考試命題的研究，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的知識(shí)測(cè)查工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)去年質(zhì)量水平。學(xué)校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。力爭(zhēng)在校生輟學(xué)率控制在100％以內(nèi)?！　∝瀼芈鋵?shí)免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。堅(jiān)持“教研日”校本研修制度，使教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）在互動(dòng)交流中增強(qiáng)研究意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)?！　√嵘虒?dǎo)（教研組長(zhǎng)）的專業(yè)素質(zhì)。　?。?）教學(xué)展示平臺(tái)?！　。?）專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)。教師的讀書心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞。　　（1）學(xué)習(xí)交流平臺(tái)?！　。ㄒ唬┳⒅靥嵘處熑后w素質(zhì)?！　《?、主要工作思路：　　厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì)，有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，百花齊放推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深入開展校本研修。春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃　　春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想?！　?jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能?！　∪⒅饕ぷ骷按胧??！　〈罱ㄈ齻€(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)?！　≈行男W(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報(bào)道。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)?！　⊥ㄟ^(guò)參與骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)?！　⊥ㄟ^(guò)參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)?！　〕珜?dǎo)教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合）?！　。ǘ┯行鋵?shí)教學(xué)常規(guī)。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀。　　根據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效?！　≈匾暜厴I(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。　　積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。　?。ㄈ┓€(wěn)步實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)?！　〖訌?qiáng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)（六年級(jí)）學(xué)科與其他年級(jí)綜合、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。　　加大教案撰寫改革力度。　?。ㄋ模┥钊腴_展校本研修?！　。?）開展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的專題研究，加強(qiáng)合作攻關(guān)。做到課題研究日常化、常規(guī)化。　　義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生、防溜工作?！　∮懻摗⒅贫▽W(xué)校教研工作計(jì)劃。　?。ǘ┑谝恢埽骸　≈贫ā敖萄腥铡被顒?dòng)方案?！　。ㄈ┑谌埽骸　⒓咏虒?dǎo)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。　　畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。主講人：xx；記錄：xx?！　∪昕茖W(xué)研討課（xx）。主講人：xx；記錄：xx。　　片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選?！　∫荒暾Z(yǔ)文研討課（xx）　　每周薦讀?！　。┑诹埽骸　W(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng)。　　學(xué)區(qū)美術(shù)書法比賽?！　∶恐芩]讀?！　。ㄆ撸┑谄咧埽骸　〗虒W(xué)常規(guī)工作全面檢查。（xx）　　英語(yǔ)研討活動(dòng)課（xx）。主講人：xx；記錄：xx?！　W(xué)區(qū)六項(xiàng)技能比賽。（選拔送縣參評(píng)）　　六年數(shù)學(xué)研討課（xx）。主講人：xx；記錄：xx?！　　皹蝻L(fēng)杯”教師教學(xué)大賽（現(xiàn)場(chǎng)論文，課堂教學(xué)與反思）。　　每周薦讀?！　。ㄊ┑谑埽骸　W(xué)區(qū)四、五年級(jí)常識(shí)科知識(shí)競(jìng)賽（品社、科學(xué)）?！　∶恐芩]讀?！　。ㄊ唬┑谑恢埽骸　∑谥袦y(cè)試與質(zhì)量分析?！　∧陼?huì)論文撰寫（全學(xué)科，左上角注明：20xx年度論文評(píng)選一式兩份郵件發(fā)到李教導(dǎo)處）?！　∶恐芩]讀。　?。ㄊ┑谑埽骸　】h小學(xué)骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)?！　∶恐芩]讀。　?。ㄊ┑谑埽骸　‘厴I(yè)班知識(shí)檢測(cè)試卷征集評(píng)選?！　。ㄊ模┑谑闹埽骸　∑瑓^(qū)分年段教研。　　每周薦讀?！　。ㄊ澹┑谑逯埽骸　蝻L(fēng)杯三至六年作文競(jìng)賽（星期六上午9：00）?！　∥迥臧嚓?duì)活動(dòng)觀摩課（xx）。主講人：xx；記錄：xx?！　∶恐芩]讀?！　。ㄊ撸┑谑咧埽骸　〗M織各年級(jí)技能科期末測(cè)試命題工作　　每周薦讀。　?。ㄊ耍┑谑酥埽骸　蝻L(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競(jìng)賽（星期六上午9：00）?！　∶恐芩]讀?！　。ㄊ牛┑谑胖埽骸　】h小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。　　每周薦讀?！　。ǘ┑诙埽骸　?——5年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開始?！　W(xué)區(qū)年會(huì)論文評(píng)選?！　R總各種榮譽(yù)?！　?月4日學(xué)期結(jié)束，暑假開始?！　∫?、抓好畢業(yè)升級(jí)統(tǒng)考，力爭(zhēng)教學(xué)先鋒　　開學(xué)第一周召開六年級(jí)全體教師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問(wèn)題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵(lì)先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。　　加大檢測(cè)力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量?！　≌Z(yǔ)文學(xué)科　　(1)語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)?！　∶繉W(xué)期上一節(jié)作文展示課。　　B、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語(yǔ)文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍?！　、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活?！　?3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：　　A、語(yǔ)文教師每天要有寫字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下?！　、語(yǔ)文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見)　　D、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。　　(3)教研內(nèi)容：A、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善?！　?4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。　　英語(yǔ)學(xué)科　　(1)六年級(jí)英語(yǔ)詞典引入課堂?！　?2)抓好一二年級(jí)英語(yǔ)啟蒙工作，以活動(dòng)促發(fā)展，以競(jìng)賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競(jìng)賽。　　(2)堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練，搭建特長(zhǎng)展示平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍?！　?2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用?！　∪?、