四年級美術下冊教案-第17課-字聯(lián)想-蘇少版-展示頁
2024-12-06 23:52本頁面
【正文】 好臨時用書擋一下了……如果用這些事物替換“夏”字的部分筆劃，會是什么樣呢？現(xiàn)在這個“夏”字，真是生動形象！同學們注意到了沒有，被替換的事物和筆畫的形狀比較接近，這樣保留了字形，顯得特別巧妙。隨著信息時代的到來，圖形傳遞信息的功能遠遠超過文字，于是就有人把圖像和字結合在一起，創(chuàng)造出了這樣的文字（出示變體字）在我們生活中有各式各樣的車，而這兩個“車”字讓我們聯(lián)想到了雜技演員的獨輪車，爸爸的摩托車?！ 。?）以“車”為例，介紹我國文字的演變過程。因為刻在獸骨和龜甲上，所以又稱甲骨文?！ 〔伦謱?，了解甲骨文與圖畫的淵源?！ W生：水彩筆、油畫棒等繪畫工具，彩紙、剪刀等工具材料?！ ≌n堂效率?！ 《?、教學重點：用新奇的聯(lián)想裝飾一個或幾個字。引導學生運用多種表現(xiàn)形式進行文字的聯(lián)想設計。四年級美術下冊教案第17課 字聯(lián)想蘇少版 《字的聯(lián)想》設計一、教學目標： ?。?）、認知目標：引導學生欣賞、了解中國文字的演變過程?！ 。?）、技能目標：體驗各種不同形態(tài)的文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設計方法?！ 。?）、情感目標：發(fā)掘學生的創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)造活動的樂趣?！ 〗虒W難點：
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