四年級下冊語文觸摸春天說課稿-展示頁
2024-12-06 23:28本頁面
【正文】 人物內(nèi)心活動有一定障礙。二是學(xué)習(xí)接洽上下文和生活現(xiàn)實(shí)，明白寄義深刻的句子，并領(lǐng)會其表達(dá)結(jié)果，增長語言積聚。給我們報告了一個春天的清晨，八歲的盲童平靜古跡般地捉住了一只蝴蝶，而且在細(xì)細(xì)地感覺到春光后，平靜又把這只蝴蝶給放飛了。四年級下冊語文《觸摸春天》說課稿 一、教材分析 教情分析：這篇課文是人教版四年級第五單元，以生命為主題的第一篇課文，這組課文通過一幅幅真實(shí)而感人的畫面，展示著生命的優(yōu)美，感悟著生命的真諦，教誨學(xué)生要熱愛生命、愛惜生命?！队|摸春天》是一篇短小干練而蘊(yùn)涵著深刻原理的小品文，語言簡便，意境雋美。課本選編這篇課文的意圖，一是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會盲童對生活的熱愛，感覺作者對生命的關(guān)愛。這篇簡短的抒懷散文逼真形貌了一個盲童在花叢中用手、埋頭靈來感覺優(yōu)美春天的故事，表達(dá)了盲童熱愛生活，保護(hù)生命的猛烈尋求。因此，我在課前安
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