【正文】 師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展?！　∵M一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響。　　進一步樹立正確的教師職業(yè)理想?！　　　∫?、指導思想　　以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。教師的愛越多，師生的情感越深?！皭邸笔且粋€永恒的主題。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學習心理學、教育學、美學等教育學知識，掌握現代化教育手段。　　嚴謹治學尋求創(chuàng)新。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人?！　∩羁谭此甲晕遗u。認識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質?！　》e極參加社會實踐，在實踐中進行師德修養(yǎng)。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。　　三、工作計劃　　努力向身邊的人學習。樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，積極投身教育實踐與改革。教師個人師德工作計劃2022　　　　一、指導思想　　以“德高為師，身正為范”重要思想為指導，堅持順應時代步伐，更新教育教學理念、提高教學技能技巧、學習當代小學生教育心理學知識，努力使自己成為師德高尚、素質優(yōu)良、能力較強、讓人們滿意的教師?！　《?、總體目標　　樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神。言傳身教，為人師表，愛護學生，嚴格要求學生，尊重學生人格和個性發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育，全面提高教育質量。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學習的第一榜樣。所以，我將從身邊的人學起，學習他們的精神，學習他們的理論。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。在向身邊人學習過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習、自我*、自我約束、自我調控，做到老，學到老?！皣乐斨螌W，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務素質。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛?！　“藏殬方?，遍灑師愛。對學生的關愛、喜愛是教師最起碼的準則?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛，體現了教師的獨立人格和應承擔的?！　《?、目標任務　　進一步提高教師的思想政治素質，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責?！　∵M一步規(guī)范教師的教書育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源?！　∪⒅饕胧　〖訌妿煹陆逃?，提高教師思想政治素質認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹十八大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長?！　I造良好氛圍，健全工作長效機制積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍?！　￡P注教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內容，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現率。學校高度重視師德師風建設工作，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風建設工作放