【正文】 校，心理教育特色已成為學(xué)校品牌。　　抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學(xué)生知道感恩，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校門，認(rèn)真履行請假制度?！　。ㄋ模┢渌Ｒ?guī)管理　　加強對學(xué)生的安全教育?！　∶恐軐Ω黜棛z查分初、高中進(jìn)行綜合評比，設(shè)值周流動紅旗，把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。同時，每周四各班級要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查?！　⌒l(wèi)生檢查實行政教處主管，各學(xué)年輪流值周的管理形式。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合，全面提高學(xué)校管理水平?！　?yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。　?、萃话l(fā)事件及時處理，重大事件及時報告。　?、奂訌妼筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)?！　、僮ブ黝}班會，堅持正面教育，突出我校經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的主體地位。激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。對各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評比，以考核促提高。以團總支為領(lǐng)導(dǎo)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。　　要提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執(zhí)行，提高學(xué)生修養(yǎng)?！　『昧?xí)慣是長期堅持訓(xùn)練的結(jié)果。運用行之有效的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育。　　經(jīng)典文化教育為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)高為師，“德高”為范，教師理應(yīng)是學(xué)生德育工作的榜樣。　　每一位教師，首先應(yīng)該是一位德育工作者，然后是一位學(xué)科教師。探索加強學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，最終促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。打造蔡當(dāng)小學(xué)《中華傳承藝術(shù)學(xué)?！菲放?。突出課堂點名制度和學(xué)生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責(zé)任追究意識。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。要重視教孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會選擇，特別是針對當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進(jìn)少年兒童健康成長?！　∨ν七M(jìn)心理健康教育。為此，各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手，嚴(yán)肅對待升旗活動；二要精心準(zhǔn)備國旗下講話內(nèi)容，繼續(xù)弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生；三是狠抓升降旗紀(jì)律，按時升降國旗?！　±^續(xù)搞好愛國主義教育。通過發(fā)放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。　　構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會的聯(lián)系?！　±m(xù)抓好學(xué)校陽光體育工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績?！　∩傧汝牴ぷ鳌　、俳∪訇牻M織機構(gòu)，明確少隊干部職責(zé)，落實少隊干部值日；　?、陂_展學(xué)生評優(yōu)活動，每學(xué)期評出“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，激勵學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。努力提升班會課質(zhì)量，每周開好班會課，學(xué)校組織檢查評比后通報?！　娀透纳茖W(xué)校德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育。政教處春季學(xué)期計劃怎么寫　　　　一、工作思路　　本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的少先隊聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面?！　《?、工作目標(biāo)　　繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。　　班主任隊伍建設(shè)常抓不懈。加強對班主任的培訓(xùn)工作，期中、期末開展班主任經(jīng)驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力?！　《ㄆ趯W(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)外不發(fā)生安全事故?！　∪?、工作措施　　切實抓好安全值周，學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值周教師課間在校園內(nèi)巡查學(xué)生，放學(xué)在校門口巡察，確保學(xué)生的安全。定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議。　　學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎扎實實的養(yǎng)成教育：由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線?！　〖訌妼W(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，周評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括兩操（眼操和廣播體操）、集體舞、教室衛(wèi)生、路隊、班隊會等。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、愛護(hù)和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰?！　〖訌姲踩拿鹘逃４_保學(xué)生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強課間及放學(xué)路隊管理，定期進(jìn)行各種安全演練?！　”緦W(xué)期將以校藝術(shù)隊為主，班級為單位，舉辦藝術(shù)節(jié)，慶六一兒童節(jié)文藝匯演等比賽活動，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活，同時增強學(xué)生的紀(jì)律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力。　　　　一、指導(dǎo)思想　　以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實加強對學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康等教育?！　《?、具體工作　?。ㄒ唬┑掠ぷ鳌　W(xué)高為師，“德高”為范。欲成材，先成人。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學(xué)生品德的楷模?！　∫浴兜茏右?guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動，狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。　　狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，營造學(xué)校德育環(huán)境。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級”、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。　　加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。通過學(xué)生會、共青團等學(xué)生組織，多渠道開展德育工作?！　。ǘ┌嘀魅喂ぷ鳌　±^續(xù)加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進(jìn)行等級評定，做好引領(lǐng)工作。鼓勵班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系?！　、诩哟罅Χ茸⒅厝粘０嗉壒芾??！　、軠贤彝?、社會教育，督促課外活動的有序開展?！　“嘀魅我压ぷ髦攸c放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。強化學(xué)年組長在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮學(xué)年組長的主導(dǎo)作用。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄?！　。ㄈ┳龊脤W(xué)校的衛(wèi)生工作　　加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角?！　《ㄆ趯W(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識講座，增強學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識，確保校園的整體安全?！　∫罁?jù)《常規(guī)》，強化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長、愛校如家”。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的環(huán)保教育；通過領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理，值周學(xué)生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序?！　　　”緦W(xué)期政教處將以教育部頒布的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據(jù)楊浦區(qū)教育局德育室以及學(xué)校的工作重點，繼續(xù)堅持以“社會主義核心價值觀”引領(lǐng)學(xué)校全員德育工作，承先輩傳統(tǒng)，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學(xué)校、教師和學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，為20xx年順利回到原校區(qū)做好充分準(zhǔn)備。本學(xué)期將進(jìn)一步強化心理教育中生涯教育板塊：計劃外請生涯教育專家來校幫助加強學(xué)校生涯教育的頂層設(shè)計，明確三個年級的不同目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實施輔導(dǎo)員制的探索與實踐”，由心理教師和年級組長擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員。幫助和引導(dǎo)學(xué)生更清晰地認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我，確立角色定位，在不斷激勵中調(diào)整自我、發(fā)展自我，做出合理的人生規(guī)劃，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，自我實現(xiàn)?！　《⒕劢埂?+1”班級管理模式，提升全員德育的力度　　本學(xué)期，為進(jìn)一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試“1+1”班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導(dǎo)員。在班主任外出時負(fù)責(zé)班級常規(guī)管理。協(xié)助班主任與