心理健康講座主持詞三篇-展示頁(yè)
2024-12-06 23:07本頁(yè)面
【正文】 他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。為此，常常受到老師的批評(píng)。 有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子， 會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人?，F(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的機(jī)密，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了?！ ∪绻嫉贸煽?jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi)。良好的自我意識(shí)。情緒穩(wěn)定、意志正常。精神病是嚴(yán)重的心理疾病?！ ?yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作?！ ≥p度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。 一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。心理健康講座主持詞三篇 【心理健康講座主持詞】范文一 同學(xué)們： 大家下午好! 今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)?！ ⌒睦斫】凳且环N持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)?！ ∪绮患皶r(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常。適應(yīng)良好。現(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒慘了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。 小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的? 首先增強(qiáng)自信克服自卑。但是他不太善于講話(huà)，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)?！ ∵@樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向， 不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。這樣自卑以至悲觀(guān)厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚?！ ∽员靶睦硎侵敢粋€(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵?！ ∽员靶睦碛幸韵路N種表現(xiàn)： 遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。 常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比?！ 】朔员靶睦恚鸵?
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