【正文】 活動。異常是轉(zhuǎn)來的個別插班生，異常需要教師費心。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，異常是幼兒的握筆姿勢，注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽本事、自控本事，充分利了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。 對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)教材資料，開展各個主題教學。 好學、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習資料 學習資料要有適當?shù)碾y度，要有必須的挑戰(zhàn)性，這不僅僅順應了幼兒進取思考的特點，并且有利于進一步培養(yǎng)他們勤于思維的習慣。這樣，一方面能夠使幼兒的主動行為始終圍繞著學習計劃、學習主題進行，另一方面也能夠進一步發(fā)展他們制定計劃、按計劃行動的習慣和本事。可是，這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于教師的引導。但這一時期的兒童對于規(guī)則的認識還沒有到達自律。大班后期的兒童異常喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一齊分配主角、道具，能以語言、動作等進行表現(xiàn)，并有必須的合作水平。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動等：在勞動中表現(xiàn)出必須的職責感。 這一階段在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自我的衣服，能筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。而當讓他們照顧比自我小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。 一、總結(jié)上學期的各項工作的完成情景 （上學期我們大班組的活動回顧：親子活動和幼兒活動圖片） 二、介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的各項工作 （大班幼兒年齡特點） 自我評價本事逐步發(fā)展. 例如；犬班兒童在評價自我時會說：＂我會唱歌跳舞，但畫畫不行。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的本事；作 為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情景。同時，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 大班家長會發(fā)言稿 第3篇： 各位家長： 你們好！ 首先，我代表大班教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感激你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我才意識到環(huán)境和教師的教育對他們成長的影響是多么的重要。經(jīng)過群體影響“大帶小”促進全面發(fā)展。 情緒情感方面： 研究到進入大班，我對他們提出了更高的要求。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服。此刻大大班各領(lǐng)域的資料雖然比以前有了必須的難度，但孩子們傾聽的好習慣好，表現(xiàn)*強，大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業(yè)，動手本事有了顯著的提高。有的幼兒自理本事還很強，在做好自我的事后還能經(jīng)常爭當值日生，能主動幫忙教師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。本學期孩子們經(jīng)過自我的努力，他們的生活習慣、學習習慣、學習本事等都有了很大的提高，異常是教學活動和戶外活動時的規(guī)則意識增強了，具體表此刻： 自理本事的提高。從近兩個月孩子的表現(xiàn)，我覺得我班每個孩子聰明活潑，適應新環(huán)境快，喜愛表現(xiàn)自我，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友，但也有一些問題：如有少數(shù)孩子上課時愛講話，愛離開位置，有的孩子站在團體面前說話聲音小而拘謹，大部分孩子進餐慢*教師監(jiān)督吃完。我們男孩子13人，女孩子31人。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環(huán)境中生活和學習。 因為是第一次開家長會，首先我先做一下自我介紹：我是這個班的班主任，我畢業(yè)于xx幼兒師范學校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長鋼琴和聲樂。并代表我班教師感激大家的到來，感激大家近兩個月來對我班教育教學工作的大力支持。 大班家長會發(fā)言稿 第2篇： 親愛的各位家長朋友： 你們好！ 我們懷揣著一樣的愿望和目標相聚在幼教中心三園大二班，很高興能和您成為友好合作伙伴，此刻能看到你們按時參加本次家長會，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我想，僅有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。 入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。 四、幾點要求： 讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。本學期還增加了一本記錄本，上頭是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情景等。下頭請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，期望在我們的共同引導下，他們也能取得較大提高。 當然，也有個別孩子由于自控本事相對較差，異常是升了大班之后，覺得自我長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的資料不能較好掌握。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在提高，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學習習慣，他們自控本事強，上課能認真聽講，回答問題時進取主動，平時很自信，能較好地完成教師交待的每件事； 上課發(fā)言熱烈進取的小朋友有：林晗奔、黃家豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林梓萱、陳舜洲等。 情緒情感方面： 這學期一開學，我們就開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自我說說自我什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改善，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的本事，使以后的表現(xiàn)能夠更好。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒經(jīng)過各種生動趣味的形式，讓孩子們明白相鄰數(shù)，學習3的組成等。 動手本事方面： 自從小朋友們進入了大班后，在自理本事方面有了很大的提高，都會自我穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫忙教師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手本事也強了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。同時，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班家長會發(fā)言稿(15篇) 大班家長會發(fā)言稿 第1篇： 各位家長： 你們好！ 首先，我代表大三班的兩位教師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感激你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：多謝，真誠地多謝你們的熱情支持。 一、總結(jié)前階段的工作： 雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。此刻就家長最關(guān)心的孩子成長情景，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。 學習本事方面： 大班的各科資料都有了必須的難度，但小朋友們從以前的不肯到此刻能自我看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達本事，并且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的本事。許多家長能進取配合我們教師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎(chǔ)。之后，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自我來說說，“我為什么能夠當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。課上，這些孩子異常認真的，他們進取舉手，大膽發(fā)言、有必須的表現(xiàn)力； 對數(shù)學感興趣的有：陳楚穎、潘道琦等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高； 對語言感興趣的有：陳洪成、林俊嚴、金結(jié)、林強洋、陳華森等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，所以也常常能說出一些好聽的句子，語言表達本事相比較較好； 進餐情景有提高的小朋友有：陳億帆、王小陽、陳順亮、李浩、戴姜晨等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高； 愛勞動的小朋友有：方方、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王瑞富、等，他們進取爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干； 進取參與團體活動的孩子有：付小藝、馬原原、楊優(yōu)雅、林偉豪等，他們在活動中是十分進取的，喜歡和同伴愉快地游戲； 關(guān)心別人，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤、彭星涵、歐陽迦勒、吳蘇瑩等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫忙別人。下了課，異常喜歡和別的小朋友一齊追追趕趕。 我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在本事的開發(fā)，據(jù)研究證明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情景與孩子們以后升入小學的成績息息相關(guān)，相信家長們也十分重視，此刻孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造本事，讓孩子有自我發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)過探索從而自我解決問題的本事，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。 三、下階段工作打算： 從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項工作，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，異常是家園聯(lián)系窗，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，并且教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上來的時候請不要不要過早，上班的時間7點30，所以請各位家長按時來園。 在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。 多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。 總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心期望家長能給我們一些好的提議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們教師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。下頭有請胡教師給我們講有關(guān)教學方面的資料，大家掌聲歡迎。在此，我真誠地對你們說一聲：多謝。 今日的家長會分二個議程進行，第一個議程是園長講話，第二個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學習生活情景，談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學的大致目標及措施，談?wù)劚酒谖野喟嗉壔疽蠹敖逃虒W工作中需要大家配合的。每一天她嚴格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，認真打掃教室衛(wèi)生，堅持室內(nèi)外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每一天消毒一次，每周堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯后桌子都1：500消毒水擦凈。 今日我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”。 此刻我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情景。雖然他們來自不一樣幼兒園，入園時間上也略有長短，但整體發(fā)展水平差異很大。 所以本期我們的工作重點一是讓孩子普通話在團體面前大膽說話，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡單的數(shù)字書寫。此刻孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自我的衣服和被子、會愛惜自我的學習品。 學習習慣和學習本事方面： 我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣，所以在日常的教學中我們采取的教學方式完全不一樣于“灌”、“學”的方式，而是采幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少，主要培養(yǎng)孩子對學習的興趣和好的習慣，在活動中教師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)、探索，經(jīng)過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人。 數(shù)學方面本學期對1――10的數(shù)的組合分成，10以內(nèi)的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。其間許多家長能進取配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順利進行下去，為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。學習中請幼兒當小組長和小教師，這樣有利于增加他們的榮譽感和職責感。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了；看到上課時愛自我玩耍的自控本事強了，上課能認真聽講了；膽小的上課時能大聲回答問題并變得越來越進取主動了。作為孩子們的第一任教師期望家長和我們必須認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。在此，我真誠地對你們說一聲：多謝，多謝你們的熱情支持。大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。 今日我們會議的資料有以下幾個方面：介紹本學期課程設(shè)置、工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的資料及要求、聽取家長的意見。＂ 情感的穩(wěn)定性和有意性增長 例如當自我的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。 自理本事和勞動本事明顯提高。他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自我的品。 合作意識逐漸增強 在相互交往中，他們會選擇自我喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一齊開展合作性游戲。 規(guī)則意識逐步構(gòu)成 例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。對在活動中違背規(guī)則的行為，兒童常常會＂群起而攻之＂。規(guī)則對兒童來說還是外在的，所以，兒童在規(guī)則的實踐方面還會表現(xiàn)出自我中心 活動更加有目的、有計劃 同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒已有可能在行動之前對自我要做的事情有一個大致的想法，他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。 對教師及家長的啟示：教師應讓孩子參與學習計劃的制定，并引導他們按照計劃進行學習。 自我控制本事提高 由于大班幼兒已有必須的自我的約束本事，所以進行學習活動時能夠研究要求幼兒安靜地坐下來，服從