姥姥的剪紙說課稿范文-展示頁
2024-12-06 22:35本頁面
【正文】 教材的訓(xùn)練重難點，特制訂以下教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點： 教學(xué)目標(biāo)： （1）有感情的朗讀課文，從字里行間感受到姥姥的心靈手巧，勤勞善良，及對我的濃濃親情和我對姥姥的深情思念。其中“剪紙“是貫穿全文的線索，也是情感的載體。姥姥手里的剪紙會說話，會傳情，永遠(yuǎn)牽動著“我”的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂；說她不普通，她實在又太普通，每天洗衣、擇菜、淘米、喂豬，與所有的姥姥一樣，樸實平凡，日夜操勞，與外孫相濡以沫，有著濃得化不開的親情。姥姥的剪紙說課稿范文 一、說教材： 說教材分析 《姥姥的剪紙》是蘇教版第十一冊第四單元的第一篇課文，主要描述了作者“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。說她普通，她實在又不普通 ，一手高超的剪紙技藝，讓所有的人都贊不絕口。全文總共13個自然段，可以分為三部分。沿著這條主線，就可以披文入情，走進(jìn)姥姥與作者的內(nèi)心情感世界，整篇課語言優(yōu)美，情感飽滿，通過動情地讀就可以感受到姥姥對“我“的深情及“我“對姥
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